阅读下面的文字完成任（1）～（5）题．核桃压枝低王建领①又是一年丰收季，又见核桃压枝低．②这几天，只要你来到商洛，步

Question

阅读下面的文字完成任（1）～（5）题．
                                   核桃压枝低
                                     王建领
    ①又是一年丰收季，又见核桃压枝低．
    ②这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁．”
    ③放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳．信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来．大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏．我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤．”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖．到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元．”“你家几口人？”我继续问道．“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢．核桃丰收了，心里就踏实了．”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元．我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！
   ④早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃．之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓．难怪人们常说多吃核桃，强身益脑．
   ⑤当年刚到商洛工作， 但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章．当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后．”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时．”
    ⑥是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国．
    ⑦如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名．可以说，商洛的核桃独步华夏．桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感．它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力．作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场．
    ⑧离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的旁影和孩予们嬉闹的场面．那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图．我相信这幅图景会在人们的描绘中更关． （选文有改动）
（1）结合语境，理解下面两个句子的含意．
①可以说，商洛核桃独步华夏．___
②枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感．___
（2）结合全文内容，分析第①段在文中的作用．___
（3）从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？___
（4）赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果．___
（5）结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？___．

Answer 1

（1）本题考查对句子理解分析能力．解答时，结合上下文语境分析作答．
①句定位到第⑦段开头部分，上文提到商洛核桃“全国有名”，这里的“独步华夏”则是更进一步说明商洛核桃在全国知名度高，竞争力强，超越其他的同类，表达了作者对商洛核桃的赞扬．
②句定位到第⑦段中间部分，枝间繁密的果子作为辛苦劳作的成果，让人预见到丰收带给人的愉悦和踏实．
综合上述分析，整理得出答案．
（2）本题考查理解段落在文中作用的能力，可以从内容和结构两个方面分析作答．
从内容角度分析，两个“又”字说明丰收季和“核桃压枝低”这种现象十分常见，从侧面表现出商洛的核桃总是长得繁密，带来丰收．从结构角度分析，开头句总领全文，并通过“核桃丰收”的关键词引出下文对商洛核桃丰收的描写．
综合上述分析，整理得出答案．
（3）本题考查对文章内容的理解分析能力．解答时，通读全文，把握关键语句，简要概括即可．
定位到文章第⑤-⑧段：作者刚到商洛工作之时感叹商洛“山清水秀，经济落后”，认为商洛徒有自然风光，经济发展不景气；如今作者看到繁密的核桃以及正在开发的丰富的资源，感受到商洛经济的“后来居上待有时”，看好商洛的经济发展；作者离开商洛时脑海里浮现出商洛和谐安逸的丰收场景，对商洛的美好未来满怀信心和期待．
（4）本题考查对修辞手法的鉴赏能力．解答时，要结合上下文，在具体语境中分析作答修辞手法的表达效果．
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物．
拟人：把物当作人来写．
对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子或短语．
本句运用了比喻的修辞手法，将随风而动的层层林木比作“绿浪”，生动地表现了林木茂盛的场面，富有画面感；本句运用了拟人的修辞手法，写小溪“欢歌”，形象地表现出小溪活泼跳跃的景象；本句还运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，且具有音律美．
综合上述分析，整理得出答案．
（5）本题考查对文章内容的理解分析能力．解答时，要结合文章内容分析作答．
文章多处体现了商洛核桃树的特点：首先，第③、④段写核桃带给当地村户经济收益，也能强身益脑，体现出了核桃树的实用价值；其次，第⑦段写核桃树“笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感”，体现了核桃树的外形美；最后，第⑦段写核桃树“不挑地形，不争地劲”，为人奉献，体现出核桃树甘于平凡、乐于奉献的品格．作者借写核桃树的品质特点也写出了出商洛人的勤劳质朴的美好品格．
综合上述分析，整理得出答案．
答案：
（1）①这句话是说商洛核桃超出同类之上，是对商洛核桃的高度评价．
②丰收在望的核桃，给人以生活有着落的踏实感和看到劳动果实的愉悦感．
（2）内容上，连用两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦；结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写．
（3）刚到商洛工作时，看到了山水之美．感慨其经济落后；如今来到商洛，看到繁密的核桃时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成；离开商洛时，展望和憧憬商洛的美好末来．
（4）运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的动态之笑；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵．
（5）外形美：挺拔伟岸，树多果繁；实用美：经济效益佳，果实营养价值高；品性美：勇于担当，乐于奉献．
这样写，既表现了孩桃树本身独有的特点，突显了核桃树的美好品性；又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质．