阅读文言文，完成问题。蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀，除①广都长。先主尝因游观奄②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮③．军师将军诸葛亮

Question

阅读文言文，完成问题。
    蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀，除^①广都长。先主尝因游观奄^②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮^③．军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”……建兴五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞^④王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”
（《三国志•蜀书•蒋琬传》）
【注释】①除：提拔官职。②奄：突然③戮：杀。④赞：辅佐。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①社稷之器___          
②貌若甚戚者（《捕蛇者说》）___
③亮数外出___         
④便要还家（《桃花源记》）___
（2）下列各句与例句中“为”的用法和意思相同的一项是___。
例句：代裔为长史
A．为天下唱（《陈涉世家》）      
B．吴广为都尉（《陈涉世家》）
C．不足为外人道也（《桃花源记》）  
D．故为之说（《捕蛇者说》）
（3）翻译下列句子。
①公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。
译文：___
②急湍甚箭，猛浪若奔。（《与朱元思书》）
译文：___。
③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）
译文：___。
（4）蒋琬深受诸葛亮器重的原因有哪些，请你写出两点。

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．
①句意为：治理国家的人才．社稷：国家；
②句意为：表情好像非常忧伤的样子．戚：忧伤；
③句意为：诸葛亮多次外出征战．数：屡次、多次；
④句意为：邀请渔人到自己家里去．要：同“邀”，邀请．
（2）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以．
例句：句意为：代替张裔作为长史为：动词，做、担任．
A：句意为：向天下百姓倡导为：为：向
B：句意为：吴广任都尉为：动词，做、担任．与例句相同；
C：句意为：（这里的情况）不值得对外面的人说．为：介词，对；
D：所以写了这篇说为：动词，写作．
故选：B．
（3）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．直译为主，意义为辅
①句中重点词语有：雅：正．赞；辅佐．公琰立志忠正，他是一个和我共同辅佐完成统一大业的人啊．
②句中重点词语有：甚：超过，比…快；奔：奔马．句意为：湍急的江流比箭还要快，那凶猛的浪像奔驰的骏马．
③句中重点词有：孰：谁；甚：超过．句意为：谁知道这搜刮老百姓的毒害比这毒蛇还要可怕呢？
（4）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
①蒋琬是治理国家的人才．（蒋琬，社稷之器，非百里之才也．）；②诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他．（亮数外出，琬常足食足兵以相供给．）；③立志忠正（托志忠雅）．
答案：
（1）①国家②忧伤③屡次、多次④同“邀”，邀请  （4分）
（2）B
（3）①公琰立志忠正，他是一个和我共同辅佐完成统一大业的人啊．（2分）
②湍急的江流比箭还要快，那凶猛的浪像奔驰的骏马
③谁知道这搜刮老百姓的毒害比这毒蛇还要可怕呢？
（4）①蒋琬是治理国家的人才．（蒋琬，社稷之器，非百里之才也．）
②诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他．（亮数外出，琬常足食足兵以相供给．）（2分）
译文：
蒋琬，字公琰，零陵郡湘乡县人．蒋琬凭州书佐的身份跟随先主刘备进入蜀，被任命为广都县令，先主曾因游览视察突然来到广都，看到蒋琬什么事都不处理，这时又喝得酩酊大醉，先主大怒，打算判罪杀掉他，军师将军诸葛亮请求说：“蒋琬是治理国家的大才，不是治理一县的小才，他处理政事以安定百姓为根本，而不追求表面形式，希望主公重新加以考察．”…建兴五年，亮驻兵汉中，蒋琬和长史张裔留守共同主持府中军政大事．建兴八年，代替张裔任长史，又加封为抚军将军．诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他．诸葛亮常常说：“公琰立志忠正，他是一个和我共同辅佐完成统一大业的人啊．”后秘密上表给后主刘禅说：“我如果死去，以后的军政大事应该托付给蒋琬．”