1.依据材料,为“越辩越明”栏目拟定辩论赛的双方观点。东南大学引导专家教授默默无闻做学问,努力通过学术论文表达思想和观念;也鼓励专家教授上媒体传播新思想和新观念,推出
1. 依据材料,为“越辩越明”栏目拟定辩论赛的双方观点。
东南大学引导专家教授默默无闻做学问,努力通过学术论文表达思想和观念;也鼓励专家教授上媒体传播新思想和新观念,推出专家教授“新闻贡献率”排行榜,这一做法引起热议。
(材料出自《江苏科技报》)
正方观点:
反方观点:
1. (示例一) 正方:应该倡导专家教授做“新闻贡献”。反方:不应该倡导专家教授做“新闻贡献”。(示例二) 正方:给专家教授“新闻贡献” 排行是务实之举。反方:给专家教授“新闻贡献”排行是浮躁作秀。 (示例三) 正方:专家教授应该通过媒体播撒思想和观念。反方:专家教授应该多通过学术论文表达思想和观念。
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