阅读下文，完成下列各题最好的圣诞礼物①我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声

Question

阅读下文，完成下列各题
最好的圣诞礼物
    ①我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
    ②突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
    ③我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
    ④他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。
    ⑤我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
    ⑥我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”
    ⑦没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
    ⑧我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
    ⑨“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”我在心里qí dǎo着。当我走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
    ⑩可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。
    ⑪埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
    ⑫没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
    ⑬老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”
    ⑭我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
    ⑮我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”
    ⑯我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
（1）在第⑨段的横线上根据拼音写出汉字。   
qí  dǎo___
（2）根据文章内容，完成下列表格。

情节	“我”对“老人”的情感态度
老人逗引埃里克玩游戏	___
___	躲避
___	被感动
老人感激“我”给他最好的圣诞礼物	___

（3）第③段画线句是属于___描写，在文中的作用是___。
（4）
   1）本文标题“最好的圣诞礼物”的含义是：①___  ②___
   2）本文结尾画线句的含义是___
（5）对本文写作意图理解最恰当的一项是___
A．赞扬了老人的善良与慈爱。
B．困境中的心灵是最脆弱的，呼唤我们要关爱与尊重他们。
C．鞭挞那些用世俗偏见看待人的人。
D．呼吁我们要拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，待人真诚。

Answer 1

（1）本题考查音节的拼读与汉字的书写．解答此题关键要会正确拼读音节，根据语境与平时的积累写出正确的汉字．这里应填写的词是：“祈祷”．
（2）本题考查情节及人物情感的梳理．解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清作者思路，按题目所给的提示找出相关段落，对情节加以概括，并从中筛选出表达“我”情感的词语即可．我们一家进入餐厅，老人逗引埃里克玩游戏，我和丈夫认为“那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子”，可以看出态度是“讨厌”；“躲避”老人，是因为离开时，我发现老人坐在餐厅门口旁边等我们；“被感动”是因为孩子扑到老人怀中，老人“他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背”，即：老人温柔怀抱埃里克；最后，当老人感激“我”给他最好的圣诞礼物时后，我坐到车上哭了，我的语言表现了当时内心的愧疚与自责．
（3）本题考查描写方法的判断及作用分析．解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等．然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果．划线句子描写老人的穿着，属于肖像描写；以此表现出老人的脏与贫穷，反衬老人的善良、慈爱．当然这也交代了“我”对老人产生讨厌之情的原因．
（4）①本题考查标题含义的理解．解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．结合全文来看，标题表面指的是埃里克给老人的拥抱，暗指埃里克给老人的爱与信任，精神上的抚慰．
   ②本题考查句子含义的理解．解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义．这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解．“孩子看到的只是一个他喜欢的老人”表明孩子的情感是纯真的，而“我”只看到他的外衣，说明身为成人的“我”是用世俗的眼光去以貌取人．所以整句话意思是：孩子用他纯洁的心灵感受老人对他真诚的爱，而“我”却用世俗的眼光以貌取人．
（5）本题考查作者写作意图的判断．作者的写作意图即为文章要表现的主旨．文章的主旨是从文章描写的整体生活画面中显示出来的中心思想，把握主旨要注意以下几个方面：①从作者背景看主题；②从人物塑造看主题；③从情节发展看主题；④从文章的议论抒情句看主题．这篇文章最后一句是点明主旨的句子，从句子内容可以看出，着力表现“我”在孩子行为的启迪下，认识到自己以貌取人的错误，应向孩子那样用纯真的情感待人，故应选D．
答案：
（1）祈祷
（2）情节：老人坐在餐厅门口旁边等我们；老人温柔怀抱埃里克．   情感态度：讨厌；愧疚、自责．
（3）肖像描写；  细腻描绘了老人的脏与贫困、落魄，反衬老人的善良、慈爱，同时交代了“我”及餐厅里众人对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人的原因．
（4）①指“我”给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任，获得了精神的抚慰；表达了老人对“我”的感激之情．
   ②孩子用他纯洁的心灵感受老人对他真诚的爱，而“我”却用世俗的眼光以貌取人．
（5）D