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人生第一课阅读答案人生第一课这是一家普通的幼儿园。刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课。“孩子们,我来给你们讲个故事。”于
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人生第一课阅读答案
人生第一课
这是一家普通的幼儿园。
刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课。
“孩子们,我来给你们讲个故事。”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下,接着间:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡。
然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”
又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起。封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日。
老师把这本"书"高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书。孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”
......
人生第一课结束了,在不知不觉之中,孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢?
1、本文题目是“人生第一课”,文章的第2自然段中哪个短语点明了这一课时人生的第一课?谈谈你对题目的理解。
2、怎样理解第2段和第6段划线词组的含义
很随便地__________________
很浅显的__________________
3、尽管孩子们讲的故事语无伦次,但老师为什么要用“非常好的纸,很认真,很工整地”记录,并配上插图?
4、文章结尾的“如何看待这种灌输呢?”一句在全文中起什么样的作用?
5、人生第一课结束了,在不知不觉中,孩子受到了某种“灌输”。你认为这是一种怎样的“灌输”?
6、如果你是一名幼儿园的老师。你会怎样给你的学生上好“人生的第一课”?
人生第一课
这是一家普通的幼儿园。
刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课。
“孩子们,我来给你们讲个故事。”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下,接着间:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡。
然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”
又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起。封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日。
老师把这本"书"高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书。孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”
......
人生第一课结束了,在不知不觉之中,孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢?
1、本文题目是“人生第一课”,文章的第2自然段中哪个短语点明了这一课时人生的第一课?谈谈你对题目的理解。
2、怎样理解第2段和第6段划线词组的含义
很随便地__________________
很浅显的__________________
3、尽管孩子们讲的故事语无伦次,但老师为什么要用“非常好的纸,很认真,很工整地”记录,并配上插图?
4、文章结尾的“如何看待这种灌输呢?”一句在全文中起什么样的作用?
5、人生第一课结束了,在不知不觉中,孩子受到了某种“灌输”。你认为这是一种怎样的“灌输”?
6、如果你是一名幼儿园的老师。你会怎样给你的学生上好“人生的第一课”?
▼优质解答
答案和解析
1.刚刚,一语双关,不仅是教育人知识,更教育人思想。
2.很随便的:表明孩子无拘无束的天性
很浅显的:表明孩子理解能力
3.鼓励孩子,开发孩子思维
4.反问句,突出本人主旨,给人以思考
5.深入浅出,潜移默化之中培养孩子兴趣,而非适应性的!
6.不伤害孩子天性的同时培养孩子学习兴趣
2.很随便的:表明孩子无拘无束的天性
很浅显的:表明孩子理解能力
3.鼓励孩子,开发孩子思维
4.反问句,突出本人主旨,给人以思考
5.深入浅出,潜移默化之中培养孩子兴趣,而非适应性的!
6.不伤害孩子天性的同时培养孩子学习兴趣
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