综合性学习．义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动--“义乌温度”．为了让更多的人参与这项活动，某校901班开展以

Question

综合性学习．
  义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动--“义乌温度”．为了让更多的人参与这项活动，某校901班开展以“传递‘义乌温度’”为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务．
（1）征集“传递‘义乌温度’”宣传标语．同学小吴已拟号上联，请补出下联．
上联：义乌温度传千里           下联：___
（2）走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊．请拟出两个栏目名称．（每个栏目4个字）___．
（3）开展小记者采访“义乌好人”老丁活动，让更多人了解“义乌温度”．以下是部分采访记录，请根据情境完成对话．
小记者：老丁，您好！①___
老  丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地
区．
小记者：②___
老  丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让义务人的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到来自义乌的温度．

Answer 1

（1）本题考查句式结构的理解能力与对仗的运用能力．解答时，需要结合题干所给上联，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可．对联是一种偶语句．言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语...