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上网已日益成为青少年学习科学文化知识、增长才干的有效手段.为防止未成年人受到不良诱惑,我国未成年人保护法规定:围家采取措旋,预防未成年人沉迷网络.国家鼓励研究开发有利
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上网已日益成为青少年学习科学文化知识、增长才干的有效手段.为防止未成年人受到不良诱惑,我国未成年人保护法规定:围家采取措旋,预防未成年人沉迷网络.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品,推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术.中小学校校园周围不得设置互联网上网服务营业场所.请运用所学的法律知识叫答:
(1)我国法律为什么要给予未成年人特殊的保护?
(2)在同样的保护措施下,大多数学生从网上学到了许多有益的东西,但也有少数学生因上网而影响学习,甚至走上违法犯罪的道路.这说明了什么?
(3)在上网过程中,一些学生有时从网上下载并使用自己喜欢的内容.有人说:“这是违法的.”也有人说:“这并不违法.”你认为违法与否关键看什么?
(1)我国法律为什么要给予未成年人特殊的保护?
(2)在同样的保护措施下,大多数学生从网上学到了许多有益的东西,但也有少数学生因上网而影响学习,甚至走上违法犯罪的道路.这说明了什么?
(3)在上网过程中,一些学生有时从网上下载并使用自己喜欢的内容.有人说:“这是违法的.”也有人说:“这并不违法.”你认为违法与否关键看什么?
▼优质解答
答案和解析
第(1)问,依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干要求我们回答给予未成年人特殊保护的原因;未成年人是祖国的未来和希望,由于未成年人年龄低,心智发育还不成熟,社会阅历浅,因此需要国家给予特殊保护,保障其健康成长;答案可围绕未成年人地位的重要性和身心不成熟性两个方面来组织.
第(2)问,依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干要求我们回答有的学生因为网络受益,有的因为网络走上犯罪道路的原因;网络是把双刃剑,关键在于我们如何使用,在同样的保护措施下,有的学生因为网络受益,有的因为网络走上犯罪道路,这说明网络要起到好的效果,还需要未成年人自身的努力,另一方面,有的同学因为网络走上违法犯罪道路启示我们要正确利用网络资源,抵制不良诱惑,加强自我保护;答案可围绕自身努力、抵制不良诱惑、自我保护等方面来组织.
第(3)问,依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干要求我们回答判断从网上下载东西是否违法的关键;从网上下载东西是我们享有的权利,公民在行使自身权利的时候不得损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益,网络上的资源非常丰富,但很多资料涉及到他人的知识产权或者国家秘密等,我们要依法下载,不得损害国家、社会、集体的利益和他人合法权益;答案可围绕侵权来组织.
故答案为:
(1)未成年人是祖国的未来和希望(或:未成年人的健康成长,关系着民族的振兴,国家的富强);未成年人社会阅历浅,各方面都还不成熟.
(1)说明要收到良好的保护效果,还需通过未成年人自身的努力;应自觉抵制不良诱惑,正确利用网络资源;增强自我保护意识,提高自我保护能力.
(3)关键看是否损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益.
第(2)问,依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干要求我们回答有的学生因为网络受益,有的因为网络走上犯罪道路的原因;网络是把双刃剑,关键在于我们如何使用,在同样的保护措施下,有的学生因为网络受益,有的因为网络走上犯罪道路,这说明网络要起到好的效果,还需要未成年人自身的努力,另一方面,有的同学因为网络走上违法犯罪道路启示我们要正确利用网络资源,抵制不良诱惑,加强自我保护;答案可围绕自身努力、抵制不良诱惑、自我保护等方面来组织.
第(3)问,依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干要求我们回答判断从网上下载东西是否违法的关键;从网上下载东西是我们享有的权利,公民在行使自身权利的时候不得损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益,网络上的资源非常丰富,但很多资料涉及到他人的知识产权或者国家秘密等,我们要依法下载,不得损害国家、社会、集体的利益和他人合法权益;答案可围绕侵权来组织.
故答案为:
(1)未成年人是祖国的未来和希望(或:未成年人的健康成长,关系着民族的振兴,国家的富强);未成年人社会阅历浅,各方面都还不成熟.
(1)说明要收到良好的保护效果,还需通过未成年人自身的努力;应自觉抵制不良诱惑,正确利用网络资源;增强自我保护意识,提高自我保护能力.
(3)关键看是否损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益.
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