阅读下面的文字，完成1～7题。①我总觉得，后人外延韩非子的本意，把南郭处士作为无真实才学，混饭吃的典型，不免有点蛇足。②因为，按今天的眼光看，此事不能全

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阅读下面的文字，完成 1 ～ 7 题。

①我总觉得，后人外延韩非子的本意，把南郭处士作为无真实才学，混饭吃的典型，不免有点蛇足。②因为，按今天的眼光看，此事不能全怪他。③首先，倘若宣王不搞三百人的庞大乐队，不爱听奉承话，没有一听到“请为大王吹竽”就高兴的癖好；吸收每个队员之前都进行一番考核，不搞不问本事如何、是否出力，一律赐予“廪食”的政策，他不一定敢去“充数”，也不一定“充”得进去。④其次，吃这样的廪食，似乎也无可厚非。⑤不像现在，国家仓库里的粮食，是属于人民的，不能胡乱去吃；宣王赐予的“廪食”，是从人民身上刮来的，不吃白不吃，吃了不白吃。⑥再次，也是很重要的一点，南郭处士不乏自知自明，当他听到湣王立，“好一一听之”时，拔腿就“逃”，既不死充能人，寻由辩白，也不怨天尤人。

当然，说“不能全怪”他，就是还有应怪他的地方。既然自称有德有才的“处士”，就要靠自己的本事吃饭，而不应贪嘴，冒出混饭吃的思想念头来，此其一。这“廪食”虽说该吃，然而终究缺乏“好汉争气”的脊骨，而现出“懒汉争吃”的低眉，此其二。缺乏远见，看不到这一混饭吃的危害。且不说别的，就是能一生如此吃得津津有味，心安理得，也会终生成为山间竹笋，枉活一世的，此其三。所以，不知道他“逃”之时是怎样想的，“逃”之后又是怎么做的。依我看，湣王“好一一听之”，对他是一个极好的转机。若醒悟到不能贪“大锅饭”的便宜，再这样混下去，从此学得了本领，由“充数”变成实数，那就真正是坏事变成好事了。

今于诚非往古，我们一些缺乏职业智能或人到心不到的同志，也不尽是南郭处士。但是，毋庸讳言，确实存在近似南郭处士而又不如他的人——恋“大锅饭”好吃而不知其不能吃，有南郭处士的思想而缺少他的明智；也有不能正确对待这些问题的态度——一味埋怨他们的“充”而不问历史原因。如果前者为国计民生着想，以南郭先生“充”下去的后果告诫自己，学习他的明智而不“逃”，从头学习，造就一身本事；后者为南郭处士想一想，予以体谅和帮助，双方把目标统一起来，我们的体制改革工作，就会顺利得多了。

1 ．文中“蛇足”化用于哪个成语典故，成语的意思是什么？

2 ．本文第一段运用的主要论证方法是 ________________________________ 。

3 ．文中从哪几方面说明“还有应该怪他的地方”，用最简练的话概述出来。

① ________________ 　② ________________ 　③ ________________

4 ．写出第一段阐述的论点。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5 ．文中说“此事不能全怪他”，又说“还有应该怪他的地方”，这两方面应该如何统一？按文意回答。

6 ．文中第一段有 6 个句子，对段内层次有四种不同的解释，其中正确的一种是（）