关于巴格达的商人件事头故事找个巴格达商人捡石头故事的作文

Question

关于巴格达的商人件事头故事
找个巴格达商人捡石头故事的作文

Answer 1

捡石头 赵 虹 一位巴格达商人深夜走在荒凉的山路上,突然一个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔.” 商人听从了劝告,捡了几块石头,继续赶路,走了一会儿他掏出一块石头,原来是块金刚石,他又掏出第二块、第三、第四块……,这些石头不是金刚石,就是绿宝石或红宝石.商人无比高兴,可是一会儿,深深笼罩着他的却是懊悔,高兴的是石头都是宝石,懊悔的是捡得太少了. 这是俄国科学家、诺贝尔奖获得者伊凡·帕夫洛夫告诉他学生什么是教育、为什么需要教育时讲的一则东方寓言. 我很喜欢这则寓言,也许是因为我从事教师这一职业的缘故吧.我曾阅读过很多典籍书刊来理解“教育”,但都不如“捡石头”这个故事说得真切. 曾记得我中学时代一位语文老师上的一节语文课.其中的一个情节让我至今难以忘怀,每每想起来都觉得如临其境、身在其中.那天老师在分析课文正兴趣盎然时,一位同学忽然发问：“老师,‘载歌载舞’与‘边走边唱’有区别吗?”老师当时并没有马上回答,却在讲台前表演起来,一会儿边走边唱,一会儿边跳边唱,仿佛是在游行的队伍里.之后,他笑问我们：“一样吗?” 几十年过去了,经过了动荡的年代、经过了改革开放,许多往事渐渐地淡忘,然而语文老师创设情境的演释却永久留在我的记忆之中.从那时起我知道了知识不是僵化的,需要灵活掌握,在实践中理解和运用. 还有一位是我的中学物理老师,当时40多岁,留着胡子,戴着黑框近视镜,最让我着迷的不是他的外表,也不是他的物理知识,而是他在课堂中穿插着与物理课似乎不相干的内容,什么《阿Q正传》、什么《伊索寓言》、什么《高老头》等,他讲时的那种幽默诙谐,讲到兴致时的那种洒脱与忘乎所以的哈哈大笑,让我陶醉,让同学们备受感染,我们这些小孩子每天都期待着上那节物理课,渴望去听他那些动人的故事.更奇怪的是那时我们物理成绩出奇的好,现在想起原因大概是课下同学们最感兴趣的讨论就是物理课和物理题.否则,担心上课回答不上问题,无颜听他的故事. 从那时起,我喜欢课外阅读,提高了自学能力.知道了知识不仅仅来自于课堂,广阔天地知识无处不在,最关键的是自觉去学习.还记得当时趁老师不在,同学们经常轮流扮演教师的情景,登上讲台模仿老师的讲课,那种崇拜与欢乐之情,我在后来的教学生涯中经常回味,不断追寻,在追寻中升华. 教育是一种智慧的启迪,是一种觉悟,一种影响,它要到达的是至善至美至纯的最高境界,我爱教育事业,我更爱给予我智慧的老师们.我庆幸我捡到了很多色彩斑斓的石头,我懊悔我捡的石头太少了,我满足我把捡到的宝石无私地奉献给可爱的学生了. （作者为承德民族师专附中教务主任）