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植物的根具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验.实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如图所示).提示
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植物的根具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验.
实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如图所示).提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+.
![](http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/11385343fbf2b211564a2cfac98065380cd78e1a.jpg)
(1)将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长.
根据上述实验结果,得结论:______.
(2)实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关.研究表明,根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长.为验证这一结论,有人设计了下列实验方案.请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤和实验结果,并回答问题.
实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等.
实验步骤:
第一步:取若干个培养皿,在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽.
第二步:______
第三步:______
第四步:______
请作图辅助说明:______
(3)实验结果:______.
(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响.当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高.请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系:______.
实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如图所示).提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+.
![](http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/11385343fbf2b211564a2cfac98065380cd78e1a.jpg)
(1)将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长.
根据上述实验结果,得结论:______.
(2)实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关.研究表明,根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长.为验证这一结论,有人设计了下列实验方案.请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤和实验结果,并回答问题.
实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等.
实验步骤:
第一步:取若干个培养皿,在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽.
第二步:______
第三步:______
第四步:______
请作图辅助说明:______
(3)实验结果:______.
(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响.当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高.请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)甲组玉米胚根的根冠外是空白琼脂和乙组玉米胚根的根冠含EDTA的琼脂,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长说明了胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关.
(2)第二步:对照试验需要设置实验组和对照组,因此将培养皿均分为两组,编号为A组、B组.
第三步:实验中设计遵循单一变量原则,对A、B两组不同处理,在A组的胚根上方放一个空白琼脂块,在B组的胚根上方放一个含Ca2+的琼脂块.
第四步:实验中同时需要将实验组和对照组处于相同的环境,排除无光变量的影响,因此将胚根水平放置培养一定时间后,观察胚根的生长方向.
根据上一个实验的设计,本实验的设计如下:
![](http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/3b87e950352ac65c7d75a3c2f8f2b21193138a0b.jpg)
(3)实验结果:根据上一个实验的结论,可得知胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关.A组胚根仍在水平生长时,B组胚根已弯曲向上生长.
(4)生长素对根生长的作用具有两重性,低浓度生长素可促进生长,高浓度则抑制生长.当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高.对根来说,生长素的最适浓度低,近地侧的生长素浓度过高,生长慢;远地侧的生长素浓度较低,生长快,因而胚根弯曲向下生长.
故答案为:
(1)胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关.
(2)实验步骤:
第二步:将培养皿均分为两组,编号为A组、B组.
第三步:在A组的胚根上方放一个空白琼脂块,在B组的胚根上方放一个含Ca2+的琼脂块.
第四步:将胚根水平放置培养一定时间后,观察胚根的生长方向.
![](http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/3b87e950352ac65c7d75a3c2f8f2b21193138a0b.jpg)
(3)实验结果:当A组胚根仍在水平生长时,B组胚根已弯曲向上生长.
(4)生长素对根生长的作用具有两重性,低浓度生长素可促进生长,高浓度则抑制生长.对根来说,生长素的最适浓度低,近地侧的生长素浓度过高,生长慢;远地侧的生长素浓度较低,生长快,因而胚根弯曲向下生长.
(2)第二步:对照试验需要设置实验组和对照组,因此将培养皿均分为两组,编号为A组、B组.
第三步:实验中设计遵循单一变量原则,对A、B两组不同处理,在A组的胚根上方放一个空白琼脂块,在B组的胚根上方放一个含Ca2+的琼脂块.
第四步:实验中同时需要将实验组和对照组处于相同的环境,排除无光变量的影响,因此将胚根水平放置培养一定时间后,观察胚根的生长方向.
根据上一个实验的设计,本实验的设计如下:
![](http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/3b87e950352ac65c7d75a3c2f8f2b21193138a0b.jpg)
(3)实验结果:根据上一个实验的结论,可得知胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关.A组胚根仍在水平生长时,B组胚根已弯曲向上生长.
(4)生长素对根生长的作用具有两重性,低浓度生长素可促进生长,高浓度则抑制生长.当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高.对根来说,生长素的最适浓度低,近地侧的生长素浓度过高,生长慢;远地侧的生长素浓度较低,生长快,因而胚根弯曲向下生长.
故答案为:
(1)胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关.
(2)实验步骤:
第二步:将培养皿均分为两组,编号为A组、B组.
第三步:在A组的胚根上方放一个空白琼脂块,在B组的胚根上方放一个含Ca2+的琼脂块.
第四步:将胚根水平放置培养一定时间后,观察胚根的生长方向.
![](http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/3b87e950352ac65c7d75a3c2f8f2b21193138a0b.jpg)
(3)实验结果:当A组胚根仍在水平生长时,B组胚根已弯曲向上生长.
(4)生长素对根生长的作用具有两重性,低浓度生长素可促进生长,高浓度则抑制生长.对根来说,生长素的最适浓度低,近地侧的生长素浓度过高,生长慢;远地侧的生长素浓度较低,生长快,因而胚根弯曲向下生长.
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