古代诗歌阅读，阅读下面这首宋诗，完成各题。寄题刁景纯①藏春坞①苏轼白首归来种万松，待看千尺舞霜风。年抛造物陶甄②外，春在先生杖屦③中。杨柳长齐低户暗，樱桃烂熟滴阶红。

Question

古代诗歌阅读，阅读下面这首宋诗，完成各题。
寄题刁景纯^① 藏春坞^①
苏轼
白首归来种万松，待看千尺舞霜风。年抛造物陶甄^②外，春在先生杖屦^③中。
杨柳长齐低户暗，樱桃烂熟滴阶红。何时却与徐元直，共访襄阳庞德公。【注】①刁景纯：宋仁宗、英宗两朝任职馆阁，藏春坞是他晚年所筑居室号，坞中有石冈，种松，称万松冈。②陶甄：制作陶器、瓦器，借喻培育人才。③屦：古代用麻葛制成的一种鞋。
（1）简要赏析诗句“春在先生杖屦中”的含义及蕴含的哲理。
（2）这首诗抒发了作者哪些情感？结合有关内容简要分析。

Answer 1

（1）理解此句话的含义要抓住“春”“先生”“杖屦”三个词语，用自己的语言将这三个词语用散文化的语言扩写一下就是答案．分析哲理要结合诗人当时的生活现状和心理展开表述．
（2）题干问“抒发了作者哪些情感”，要结合全词逐句分析．抓住“万松”“舞霜风”，注释“陶甄：制作陶器、瓦器，借喻培育人才”“杨柳”“樱桃”“共访”等词语展开探究．

答案：
（1）含义：先生拄杖漫步，欣赏（或享受）着春天的美景．（2分）蕴含的哲理：一个人只要心无挂碍，不为俗务拘束，就自然能够领略大自然之美（或春天的美景）．（3分）
（2）对刁景纯高尚品德的敬仰之情．（1分）首联写友人种松，喻指友人的高尚品德；颔联写友人“陶甄”，赞其培育人才之德；（1分）颈联以杨柳、樱桃衬其美好品德；尾联以德高望重的庞德公喻其品德．（1分）
对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情．（1分）颔联写刁景纯拄杖漫步、享受美丽春景的生活；（1分）尾联写自己何时能与友人一起去拜访刁景纯，均隐含着作者对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情．（ 1分）

赏析：
这首诗以“白首”种“万松”起笔，既是叙事又有鲜明的情感倾向，“待看”紧承“白首归来”筑坞种松的描述，并以日后“千尺”高松傲霜风的想象对刁景纯的品德作了很高的评价，为诗的结句作铺垫，格调宏阔高绝，造语含蓄而又十分精当，是中国传统比兴手法的高妙体现．
颔联写刁景纯在翰院和台阁任职时忙于为国培植人才，此时终于可以扶杖著屦，优游自然之中．以“先生”对“造物”虽然有题赠诗的特殊情景要求，但也可见苏轼对刁的崇仰之心．其中，“春在先生杖屦中”句不仅切题，在诗中起了点题的作用，且极有唐人诗歌境生象中而意在言外的妙处，同时也表达了作者对刁景纯优游自然的生活的向往之情．后人多有模写的例子，如秦观《俞充哀词》“风生使者旌旄上，春在将军俎豆中”，但都不如苏轼此联隽永．
颈联“暗”又有本作“绿”，从语言的表达效果来判断，“暗”似是改定稿．《渔隐丛话后集•东坡二》记“东坡作《聚远楼》诗本合用青山绿水对野草闲花，以此太熟，故易以云山烟水”，大致相类．尾联点明题旨，直诉景仰之情，并隐含作者对这样一种生活的向往．