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阅读诗歌《钱塘湖春行》,完成下列各题。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙
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阅读诗歌《钱塘湖春行》,完成下列各题。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)此诗描写的时间是什么时候?从哪些意象看出来?
(2)颔联中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好?
(3)此诗表达了作者怎样的思想感情?从哪句诗最能看出来?
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)此诗描写的时间是什么时候?从哪些意象看出来?
(2)颔联中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好?
(3)此诗表达了作者怎样的思想感情?从哪句诗最能看出来?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握.《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌.诗的首联紧扣题目总写湖水,前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用.又给读者以动感,说明诗人是在一边走,一边观赏.后一句正面写湖光水色:春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片,正是典型的江南春湖的水态天容.颔联写仰视所见禽鸟,莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机.黄莺和燕子都是春天的使者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯;燕子穿花贴水,衔泥筑巢,又启迪人们开始春日的劳作,写出了初春的生机.
(2)本题考查学家生对重点字词的理解.通读全诗可知,诗中描写的是初春,如果改在了“处处”和“家家”,就是仲春的景色了.
(3)从尾联“最爱”“行不足”可以看出是这两句是直接抒情.这联写诗人最爱的湖东沙堤.只见绿杨荫里,平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中,堤上骑马游春的人来往如织,尽情享受春日美景.诗人置身其间,饱览湖光山色之美,心旷而神怡.因此表达了作者对西湖美景的喜爱之情.
答案:
(1)早春;“初平”(或“初”“早莺”(或“早”)、“新燕”(或“新”)、“浅草”(或“浅”)、“渐欲”、“才能”.
(2)不能.“几处”“谁家”突出是当时正是早春时节(1分),飞鸟不多(1分).
(3)表达了作者对西湖美景的喜爱之情.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
译文:
从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连成一片.
几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢.
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄.
我最喜爱西湖东边的美景,总观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤.
(2)本题考查学家生对重点字词的理解.通读全诗可知,诗中描写的是初春,如果改在了“处处”和“家家”,就是仲春的景色了.
(3)从尾联“最爱”“行不足”可以看出是这两句是直接抒情.这联写诗人最爱的湖东沙堤.只见绿杨荫里,平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中,堤上骑马游春的人来往如织,尽情享受春日美景.诗人置身其间,饱览湖光山色之美,心旷而神怡.因此表达了作者对西湖美景的喜爱之情.
答案:
(1)早春;“初平”(或“初”“早莺”(或“早”)、“新燕”(或“新”)、“浅草”(或“浅”)、“渐欲”、“才能”.
(2)不能.“几处”“谁家”突出是当时正是早春时节(1分),飞鸟不多(1分).
(3)表达了作者对西湖美景的喜爱之情.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
译文:
从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连成一片.
几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢.
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄.
我最喜爱西湖东边的美景,总观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤.
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