阅读下面的文言文，完成后面小题。徐君星标墓志铭清袁枚余尝铭弈国手之范西屏墓矣，今又得一人于吴江梨里，曰徐君星标，名璇。生有心计，以羸废书，性独好弈。

Question

阅读下面的文言文，完成后面小题。

徐君星标墓志铭

清  袁枚

余尝铭弈国手之范西屏墓矣，今又得一人于吴江梨里，曰徐君星标，名璇。生有心计，以羸废书，性独好弈。父培云，故国手也。四方弈者争来相角。星标衣文葆①，疏双丫髻，哑哑然旁立谛视，竟日不去，亦不言。父奇之，微哂而已。

居无何，西江棋客来，值培云外出，乃抱星标膝上，戏曰：“若能代而翁与我弈乎？”应声曰：“唯。”客怜其幼，问让子若干。星标跽而请曰：“儿主人也，客远来，愿让客先。”客笑而从之，甫数著，觉有异势不能休，攒眉苦思，裁下一子，星标随手支应，即往阶下抛堶②嬉戏。客惧损名，佯作便旋③状遁去。当时，星标年才十有一。

其布局审势虽本家法，而常出意外之奇。或敌人坚壁高垒，万无破法，星标强投数子于闲处，若惹人嘲笑者。 俄而近邻远映，若火生积薪中，燎原莫遏；又如降兵内应，伏甲四起 。观者且惊且喜且叫绝，而卒莫测其所以然。古称人能数遍天星，则尽其棋势，星标其庶乎？余按六朝人主好弈。有围棋大小中正之官，有以弈得太守者。使星标生其间，当如何荣宠，而竟没没然抱技以终。然则天下事有遇有不遇，类皆如弈耶！呜呼，惜矣！星标有子达源，能诗、能画，偏不能棋，星标亦不教也。

铭曰：天之所相，其生不偶，以故駃騠④生七日而超其母。吁嗟徐君世罕有，能向弈秋⑤借其手，坐隐一枰消永昼。天年终时六十九，我为之铭葬高阜。棋之艺一日不绝，君之名一日不朽。

（选自《袁枚诗文选译》）

【注】①文葆:文绣的襁褓。葆同“褓”，此指儿童穿的绣花衣。②抛堶：一种抛砖块的游戏。③便旋：小便。④駃騠：即骡，公马与母驴所生，体与力均优于驴。⑤弈秋：传说中极善于下棋的人。

6．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．以 羸 废书，性独好弈　　　　羸：瘦弱

B．父奇之，微 哂 而已　　　　　哂：微笑

C．星标 强 投数子于闲处　　　　强：故意

D．客 怜 其幼，问让子若干　　　怜：可怜

7．以下句子中，全都表明徐星标高妙棋艺的一组是（3分）

①以羸废书，性独好弈  

②客惧损名，佯作便旋状遁去

③观者且惊且喜且叫绝，而卒莫测其所以然

④有围棋大小中正之官，有以弈得太守者

⑤棋之艺一日不绝，君之名一日不朽

⑥使星标生其间，当如何荣宠

A．①②④     B．②③⑤

C．①③⑥     D．④⑤⑥

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．这篇墓志铭实际上是一篇人物小传，记述了一位平民棋手的生平事迹。徐星标的高超棋艺离不开家庭的耳濡目染，更离不开自己的天赋与勤奋。

B．文章第二段写西江棋客与星标的对弈，笔法曲折，人物的性格也很鲜明，颇有传奇特点，写活了一位天才棋童的形象。

C．作者拿徐星标命运与南朝时期受重视的围棋国手相比较，为他身怀绝技却生不逢时的命运感到惋惜，为他未能尽展报国之志而感喟。高考资源网

D．徐星标成为围棋高手与 他的性格有关。“生有心计”，也就是生来好琢磨事理。而他的儿子能诗能画“偏不能棋”，并且他也不教。这些都说明教育要顺应儿童的特点，兴趣是最好的老师。

9．请把下列文言语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）俄而近邻远映，若火生积薪中，燎原莫遏；又如降兵内应，伏甲四起。

（2）他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

（3）戍卒叫，函谷举，楚人一矩，可怜焦土

Answer 1

6．D 7．B 8．C 9．（1）一会儿棋势却远近照应，像火生于一堆木柴之中，变成了不可遏止的燎原大火；又像投降的士兵作了内应，一时间伏兵四起。（“近邻远映”“燎原”各1分，句子流畅1分）（2）其他种树的人虽然偷偷地察看仿效，都不能赶上他。（“窥伺”“如”各1分，句子流畅1分）（3）戍边的士卒呐喊（起来），函谷关（被刘邦率兵）攻取，楚国人（项羽接着）放了一把火，可惜（富丽堂皇的阿房宫化为一片）焦土！（“举”“焦土”各1分，句子流畅1分）
6．
分 析：
文言实词需要结合原文或根据平时积累的知识来理解。原文说“客人念他年纪小，问他要让多少子”，“怜”应译为“怜爱”。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 7．
分 析：
①说他生来很有心计，因为身体孱弱而没有读书；④说有围棋大小中正的官，有靠下棋得到太守官职的，与徐星标无关；⑥是一种假设星标生在那时，将会多么荣耀得志，不合要求，不能表明徐星标高妙棋艺。
考点：
筛选文中的信息。能力层级为C。 8．
分 析：
“为他未能尽展报国之志而感喟”牵强。他只是一名棋手而已，只不过没遇到南朝举国重视围棋的时代而已。
考点：
筛选文中的信息。能力层级为C。 9．
分 析：
文言文句子翻译一定要回归到原文，一般采用直译，直译不过来就采用意译，遵守“信”“原则。翻译时还要注意把剧中关键字词意义用法、特殊句式译出来，这是得分点。（1）“近邻远映”译为远近照应；“燎原”译为燎原的大火，熊熊的大火；（2）“窥伺”译为偷偷地看；“如”译为比得上、赶得上；（3）“举”被动，译为被攻取；“焦土”译为化为灰烬。
考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 参考译文 我曾为下棋的国手范西平作墓志铭，如今在吴江梨里又得到一人，就是徐君星标，名璇。他生来很有心计，因为身体孱弱而没有读书，生性只是喜爱下棋。父亲培云过去也是下棋的国手，四面八方的人争着来一比高下。星标穿着绣花童衣，梳着两个丫髻，默默地站在旁边注意观看，整天不离开，也不说话。他父亲感到惊异，但也只是微笑而已。 没过多久，西江有棋客来，正巧培云外出。客人于是把星标抱在膝上，开玩笑说：“你能代你父亲和我下棋吗？”星标随即答应说：“行。”客人念他年纪小，问他要让多少子。星标跪坐着对客人说：“孩儿我是主人，你是远来的客人，愿让你先走。”客人笑着听从了。才下几着，觉得有股非常的棋势难以阻挡，皱着眉头苦苦思索，才下一子；星标随手应招，又马上到台阶下面玩抛砖游戏去了。客人害怕坏了自己的名声，假装要小便的样子偷偷逃走了。这时候，星标才十一岁。 他下棋的布局和审度棋势虽然是出于家传，但常有出其不意的妙招。有时对手严密防守，绝没有破它的办法，星标就故意在闲处硬下几子，像惹别人取笑似的。一会儿棋势却远近照应，像火生于一堆木柴之中，变成了不可遏止的燎原大火；又像投降的士兵作了内应，一时间伏兵四起，看的人又吃惊又高兴，连连叫绝，却始终摸不透其中的奥妙。古人传说能数遍天上的星星，那么就能完全了解棋势，星标大概差不多就是这样吧！我看六朝时皇帝喜爱下棋，有围棋大小中正的官，有靠下棋得到太守官职的。假如星标生在那时，将会多么荣耀得志，不料竟无声无息身怀绝技而死去，这样说来，天下的事有际遇好有际遇不好，都像这下棋一样吧！哎，真可惜啊！星标有儿子名达源，能作诗，能画画，偏偏不会下棋，星标也不教他。 墓志铭道：上天帮助，出世不凡，因此骡子生下七天体力超过其母。唉！徐君星标天下少有，他能向弈秋借鉴高超的棋艺，坐稳下一盘棋消磨长昼。逝世的时候年六十九岁，我为作铭葬在高丘。天下棋艺一日不绝，他的高名一日不朽。