20世纪50年代，我国音乐学院的学生练习曲目大多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习拉小提琴的一些年轻人，决心创作出中国人自己的作品。他们以发展民族音乐为使命，创作

Question

20世纪50年代，我国音乐学院的学生练习曲目大多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习拉小提琴的一些年轻人，决心创作出中国人自己的作品。他们以发展民族音乐为使命，创作出了感动世界的经典曲目——《梁祝》。这首中西乐器相互渗透的协奏曲，展现了中华文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融合实现文化创新的艺术典范。在国内，它能走进不同时代听众的心灵；在国外，它是中国的文化符号和情感符号……

(1)《梁祝》成功的关键是什么？

(2)在正确对待传统文化与外来文化方面，上述事例对你有什么启示？

 

Answer 1

(1)《梁祝》之所以能成功，关键在于坚持了文化创新。在内容及形式上积极借鉴和融合了不同民族文化，博采众长，增强了作品的文化吸引力和感召力。 (2)首先，文化创新要立足于社会实践，体现时代精神；其次，要继承传统，做到“继承传统，推陈出新”；再次，进行文化的交流、借鉴和融合，要以我为主、为我所用，发展本民族文化。   本题以《梁祝》的创作由来为背景，考查文化创新的途径，考查学生获取和解读信息的能力及论证和探讨问题的能力。解答本题，应首先阅读材料，联系所学知识，进行全面深入的分析。《梁祝》是中西乐器相互渗透，是通过文化融合实现文化创新的艺术典范，体现了文化创新的多种途径。文化创新既要立足于实践，又要正确对待传统文化和外来文化。