阅读下面的语段，回答问题。最后一课（节选）郑振锋这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。……日本兵依照着预定的计划

Question

阅读下面的语段，回答问题。

最后一课（节选）

郑振锋

　　这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。

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　　日本兵依照着预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一个弹丸地，终于也沦陷于敌手。

　　我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。校长和许多重要的负责者们已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：

　　“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”太阳光很红亮的晒着，街上依然的 熙来攘往 ，没有一点异样。

　　我们依旧的摇铃上课。

　　我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。

　　学生们不到的人很少。

　　“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即的将学校关闭结束。”

　　学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。

　　“但是我这一门功课还要照常的讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”

　　我不荒废一秒钟工夫，开始照常讲下去。学生们照常地笔记着，默默无声的。

　　这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样；似带有坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“ 引满待发 ”。

　　然而镇定、安详、没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。

　　谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好。

　　讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它；学生们也沙沙的不停地在抄记着。心无旁用，笔不停挥。

　　别的十几个课室里也都是这样的情形。

　　对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识的涂写着，刻画着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢！

　　街上依然的平滑光鲜，小贩们不时的走过，太阳光很有精神的晒着。

　　我的表在衣袋里低低的嗒嗒的走着，那声音仿佛听得见。

　　没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉毅异常的在等待着；等待着最后一刻的到来。

　　 远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。

　　几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过， 当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着 。

　　时间是上午10时30分。

　　我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，作着立正的姿势，沉毅的合上了书本，以坚决的口气宣布道：

　　“现在下课！”

　　学生们一致的立了起来，默默的不说一句话；有几个女生似在低低的啜泣着。

　　没有一个学生有什么要问的，没有迟疑、没有踌躇、没有彷徨、没有顾虑。个个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方面走去。

　　赤热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。

　　从来没有那么纷纭的一致的坚决过，从校长到工役。

1．解释文中加粗的词语的意思。

①熙来攘往：________________________

②引满待发：________________________

2．学生们在上“最后一课”时的表现与平时有哪些不一样？

答：________________________

3．“我”在讲授“最后一课”时与往日有哪些不同？

答：________________________

4．文中画线的两个句子中“沉重”一词表明什么？“血红”一词意味着什么？

答：________________________

5．文章结尾处说“个个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方面走去”，请你设想一下：他们会怎么办？向哪里走去呢？

答：________________________

6．“赤热的心，像钢铁铸似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。”联系这句话，

结合你所知道的历史背景，谈谈都德和郑振铎所写的《最后一课》在主题上有何相同之处。

答：________________________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．①“熙来攘往”形容人来人往，非常热闹。　　②“引满待发”本指射箭时拉开弓等待把箭射出去，比喻做好准备。 　　2．人数上“不到的人很少”，神态上“坚毅”“坐得挺直”；行动上“照常记笔记、默默无声”。 　　3．讲课态度上“亲切”“清朗”；语音上有点“异样”，心情“坚毅”“沉着”；讲的内容比平时多，对一切都显得格外“眷恋”。 　　4．表明作者内心的感受——日本鬼子的车在大街上肆意横行，中国人内心沉重；“血红”一词意味着日本鬼子的侵略行为充满血腥，他们的国旗也充满了血腥味。 　　5．他们会集中力量抗日；他们会向抗日的队伍里走去。 　　6．都表现了沦陷区人民惨遭异族侵略的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放、统一的坚定意志。