阅读下面的语段,回答问题。最后一课(节选)郑振锋这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒。……日本兵依照着预定的计划
阅读下面的语段,回答问题。
最后一课(节选)郑振锋
这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒。
……
日本兵依照着预定的计划,开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一个弹丸地,终于也沦陷于敌手。
我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。校长和许多重要的负责者们已经到了。立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了:
“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束。”太阳光很红亮的晒着,街上依然的 熙来攘往 ,没有一点异样。
我们依旧的摇铃上课。
我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街。
学生们不到的人很少。
“今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头。“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即的将学校关闭结束。”
学生们的脸上都显现着坚毅的神色,坐得挺直的,但没有一句话。
“但是我这一门功课还要照常的讲下去,一分一秒钟也不停顿,直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”
我不荒废一秒钟工夫,开始照常讲下去。学生们照常地笔记着,默默无声的。
这一课似乎讲得格外的亲切,格外的清朗,语音里自己觉得有点异样;似带有坚毅的决心,最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐,像冲锋前的士兵们上了刺刀,“ 引满待发 ”。
然而镇定、安详、没有一丝的紧张的神色。该来的事变,一定会来的。一切都已准备好。
谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记得愈多愈好。
讲下去,讲下去,讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它;学生们也沙沙的不停地在抄记着。心无旁用,笔不停挥。
别的十几个课室里也都是这样的情形。
对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀,有意识或无意识的涂写着,刻画着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!
街上依然的平滑光鲜,小贩们不时的走过,太阳光很有精神的晒着。
我的表在衣袋里低低的嗒嗒的走着,那声音仿佛听得见。
没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉毅异常的在等待着;等待着最后一刻的到来。
远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。
几分钟后,有几辆满载着日本兵的军用车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过, 当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着 。
时间是上午10时30分。
我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺直了身体,作着立正的姿势,沉毅的合上了书本,以坚决的口气宣布道:
“现在下课!”
学生们一致的立了起来,默默的不说一句话;有几个女生似在低低的啜泣着。
没有一个学生有什么要问的,没有迟疑、没有踌躇、没有彷徨、没有顾虑。个个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去。
赤热的心,像钢铁铸成似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致。
从来没有那么纷纭的一致的坚决过,从校长到工役。
1.解释文中加粗的词语的意思。
①熙来攘往:________________________
②引满待发:________________________
2.学生们在上“最后一课”时的表现与平时有哪些不一样?
答:________________________
3.“我”在讲授“最后一课”时与往日有哪些不同?
答:________________________
4.文中画线的两个句子中“沉重”一词表明什么?“血红”一词意味着什么?
答:________________________
5.文章结尾处说“个个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去”,请你设想一下:他们会怎么办?向哪里走去呢?
答:________________________
6.“赤热的心,像钢铁铸似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致。”联系这句话,
结合你所知道的历史背景,谈谈都德和郑振铎所写的《最后一课》在主题上有何相同之处。
答:________________________
解析:
1.①“熙来攘往”形容人来人往,非常热闹。 ②“引满待发”本指射箭时拉开弓等待把箭射出去,比喻做好准备。 2.人数上“不到的人很少”,神态上“坚毅”“坐得挺直”;行动上“照常记笔记、默默无声”。 3.讲课态度上“亲切”“清朗”;语音上有点“异样”,心情“坚毅”“沉着”;讲的内容比平时多,对一切都显得格外“眷恋”。 4.表明作者内心的感受——日本鬼子的车在大街上肆意横行,中国人内心沉重;“血红”一词意味着日本鬼子的侵略行为充满血腥,他们的国旗也充满了血腥味。 5.他们会集中力量抗日;他们会向抗日的队伍里走去。 6.都表现了沦陷区人民惨遭异族侵略的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放、统一的坚定意志。
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