4．下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A．郴州正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济，实现可持续发展。B．老师所讲

Question

4．下列句子中 没有语病 的一句是（       ）（2分）

A．郴州正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济，实现可持续发展。

B．老师所讲的知识点我大概都听懂了。

C．能否告别雾霾，实现天蓝水清的宜居环境，关键在于节能减排力度的提高。

D ．中学生之所以喜欢网络小说，是因为这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。

Answer 1

A

【解析】

试题分析：B项，成分残缺，在句首加上“对于”，让“老师所讲的知识点”作为句子的状语。C项，两面对一面，前面是“能否”，后面是“节能减排力度的提高”。D项，语义重复，“之所以”与“是因为”重复。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，对于结构性语病，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 。