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阅读下文,回答问题。钟声鲍尔吉·原野①在音乐中,离生活最近的是钟声。换句话说,在生活与劳动产生的音响里,唯有钟声可以进人音乐。②人常常把钟声当作天籁。它悠
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阅读下文,回答问题。 钟 声 鲍尔吉·原野 ①在音乐中,离生活最近的是钟声。换句话说,在生活与劳动产生的音响里,唯有钟声可以进人音乐。 ②人常常把钟声当作天籁。它悠扬沉静,仿佛是经过诗化的雷声。城市上空由于烟尘环绕而使太阳一轮金红的晨晕,钟声有如钢琴的音色,让半醒的奔波于途的人们依稀回忆起什么。像马斯涅的“泰依斯沉思曲”,不是叙说,而在冥想。人们想到钟声也刚刚醒来,觉得新的一天的确开始了。在北方积雪的早晨,钟声被松软的、在阳光下开始酥融的雪地吸入,余音更加干净。有时候想,倘若雪后之晨没有钟声,如缺了些什么,索性等待,等钟声慢慢传过来。这就像夏日街上的洒水车驶过,要有阳光照耀一样。 ③钟声可亲,它是慢板。它的余音在城市上空回荡时,比本音更好听,像一只手,从鳞次栉比的屋舍上拂过,惊起鸽子盘旋。如果在山脚听到古寺传来的钟声,觉得它的金属性被绿叶与泉水过滤得有木质感,像圆号一般温润,富于歌唱性。当飞鸟投林,石径在昏瞑中白得醒目之际,钟声在稀薄的回音中描画出夜的遥远与清明。在山居的日子里,唯一带不走的,是星星,还有晚钟。 ④在晚钟里,星星变大了。每一声钟鸣传来,星星一如精灵,像掉进了水里,又探出头。那么,在天光空灵的乡村之夜,光有星星而无钟声,也似一种不妥;像麦子成熟的季节,没有风拂积浪一样。 ⑤如果用人群譬喻,钟声是老人,无所谓智慧与沧桑,只有慈蔼。那种进人圆融之境的老人其实很单纯,已经远离谋划,像老橡树一样朴讷,像钟声这么单纯。自然这是晚钟,是孩子们准备了新衣和糖果、焦急等待的子夜钟声。在昼日,钟声是西装尚新、皮色半旧的男人,边走边想,瞻前顾后。他们已经不想独奏,也不甘合唱,发出一串连音,如数心事。总之,随你怎么想,钟声都能契合人的心境。 ⑥一个没有钟声的城市,是没有长大的城市。在喧杂之上,总应该有一个纯和的、全体听得到的静穆之音。 1.在第①段中作者把钟声与音乐联系在一起。如何理解这段话的意思?钟声与音乐有着怎样的关系?(5分) 2.下面两句话都运用了比喻,说说这些比喻所表达的意思。(4分) ⑴雪后之晨没有钟声,如缺了些什么……这就像夏日街上的洒水车驶过,要有阳光照耀一样。 ⑵在天光空灵的乡村之夜,光有星星而无钟声,也似一种不妥;像麦子成熟的季节,没有风拂积浪一样。 3.在第⑥段作者说:“一个没有钟声的城市,是没有长大的城市。”应该怎样理解这句话的含义?(5分) 4.下列对这篇文章的赏析,不正确的两项是(4分)
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答案和解析
1.(5分)⑴这段话的意思是:钟声是一种特别的音乐。⑵钟声与音乐的关系是:钟声是生活的音响,又有艺术(音乐)的美感,是由生活中升华出的艺术。 2.(4分) ⑴雪后之晨没有钟声,过于清冷、单调,就像没有阳光照耀的水,显不出晶莹清丽。 ⑵空灵的乡夜没有钟声,就显得沉寂,就像成熟的麦子没有风拂积浪,就过于沉甸。 3.(5分) 钟声代表了生活中心境的平和、安宁与从容;一个城市,在繁华热闹的同时,又能显现着它的平和、安宁与从容,这样的城市才是成熟的城市。 4.A D(4分) |
1.第⑴题2分;第⑵题3分,其中“生活的”、“美感”、“升华”各1分。意思对即可。语句不通顺,扣1分。 2.每小题各2分。每小题中,对没有钟声的看法,1分;对喻体的理解,1分。意思对即可。语句不通顺,扣1分。 3.对钟声的理解,2分;城市方面,对“喧杂(繁华热闹)”、“纯和、静穆(平和、安宁与从容)”和“长大(成熟)”的理解,各1分。意思对即可。语句不通顺,扣1分。 4.A.第②③④段不能为“钟声如‘天籁’”所概括,这些段落中对钟声的描绘渗入了作者的感情,也与“心境”有关。 D.对自然风光的描绘,仍是为了表现钟声,而不是表现了大自然对人的陶冶和净化。 答对一个得2分,答对两个得4分。答案超过两个的,本题不得分。 |
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