阅读下面的文字，完成下列各题。一草一木总关情--中国近代植物学开拓者钟观光钟观光，我国近代化学和植物学研究的先驱者之一。钟观光早年入私塾读书，勤勉刻苦，想到贫困家庭

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
一草一木总关情
--中国近代植物学开拓者钟观光    钟观光，我国近代化学和植物学研究的先驱者之一。
    钟观光早年入私塾读书，勤勉刻苦，想到贫困家庭的孩子念书不容易，更加珍惜光阴，自缚其足与桌腿，以抑制好动的天性。他的寒窗苦读，打下了扎实的为学功底。17岁时已精通诗、词、文、赋，其师欣然说：“此子好学有恒，气度逾常人，前途未可限量。”光绪十三年，钟观光考中了秀才，人们谑称他为“缚足秀才”。对此，钟观光并不满足，在求学路上继续奋进。
    钟观光目睹清朝腐败，外患迭乘，民不聊生，感慨地说：“不能与民偕乐，何能乐也！”甲午风云后，有识之士痛感世变日亟，非变革不足以自强，钟观光深受维新思想的影响，认识到恃旧学不足以御侮，而“科学为强国之根基”，他虽然无力深造，却矢志自学理化等自然科学。在不长的时间里，他读完了由江南制造所翻译的化学、物理等书籍，掌握了一定的现代科学基础知识。他又专程赴沪学习日语，如饥似渴，不到数月，就能通阅日文，由是知识日增，眼界大开。
    钟观光原本主要研究理化，在杭州疗养时，散步于西子湖畔，青山绿水，草木葱茏，诱发了他对植物学的浓厚兴趣。他在病床上坚持自学了李善兰翻译的植物学方面的著作，病情好转后又采集标本，认真制作，很快就掌握了近代植物学基础知识和研究方法。从此，他“拈花惹草” ，与植物学结下了不解之缘。
    1915年，长沙高等师范学校派教务长专程至沪礼聘钟观光为博物教授钟遂讲学于岳麓三年，深受学生爱戴和崇敬。其间他曾返回故乡，筹建了一所“师藏楼”，并铺路修桥。1956年由他的儿子钟补求将“师藏楼”中所藏十几柜蜡叶标本、手稿和书籍全部无偿地献给中国科学院植物研究所。
    蔡元培就职任北京大学校长后，对北大进行大刀阔斧的整顿和改革。钟观光因偶来北京，被聘为生物系教授，不任课程，筹建标本馆。这给了钟观光考察、采集和研究植物的良机，他感到非常兴奋，虽已年近半百，还是毫不犹豫地发出誓言：“欲行万里路，欲登千重山，采集有志，尽善完成君之托也，不负众望。”
    钟观光三次大规模的采集旅行历时四年之久，北起幽燕，南至滇粤，足迹遍及11个省区。他采集并制成蜡叶标本1.6万多种，共15万号，海产、动物标本共500余种，木材、果实、根茎、竹类标本300余种。1924年，北京大学以他所采标本为基础成立了生物系，并建立了我国第一个生物标本室。我国著名蕨类植物学者秦仁昌先生评论说：“北大标本之真正价值，不在于新种之多寡，而在所经地域广大，各类包罗宏富，实为研究生态分布最完善之材料。”
    1931年，钟观光应南京中央研究院自然历史博物馆邀请任研究教授，并参加中国科学名词审订委员会，进行植物科属名称的订正工作。从此，年逾花甲的钟观光主要投身于我国古籍中植物名实的考订研究。钟观光的研究兼及药物学，为了将异物同名、真假之品辨明，年近七旬的老人又风尘仆仆专程赴祁州进行生药考察。
    抗日战争爆发后，日军侵入北平，科学研究已无法进行。钟观光先是去门头沟避难，后又被迫携带文献资料以及部分标本南撤。在战乱中，他的许多重要书籍、著作、手稿、日记损失严重，令人痛心疾首。钟观光回到故乡后，继续孜孜不倦地对古籍记载的植物进行考证、疏释和续写《本草疏证》，但苦于资料缺乏，研究工作难有很大进展，许多疑之处只能“臆为论断”，他不得不叹惜：“非俟难平之后，不能为力也”然而日本侵略者妄图尽快亡我中华，形势愈趋紧张，南京、杭州失守。钟观光心伤国难，万分痛苦。1940年7月，日寇首次在海登陆，同年9月30日，这位热爱祖国、自强不息的著名科学家，在忧伤中去世，享年73岁。
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    ①钟观光是早期的一位致力于普及科学教育者，他认为“推动革命，非由国民教育入手不为功”，因而回乡后即创办了芦渎公学。他借款筹建校舍，又邀请名人做通俗演讲，倡导劝学、放足运动，使当地新文化运动迅速发展。
（摘自陈梅龙《著名教育家钟观光先生传略》）    ②钟观光先生曾花费很多精力从事古书中植物学名的考证工作。他反复阅读《毛诗》、《尔雅》、《离骚》等古代名著并详为笺注，写出146个科的高等植物和低等植物进行了详细的考证。他把《诗经》、《易经》、《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《植物名实图考》等古籍中的植物，按国外植物学原著进行分种、分属检索，还对文献引证、地理分布和生态环境等逐一地考证、修改、补充和注释，整理分辑成册，写出约150多万字的毛笔手稿。
（中国科学院档案馆李丽云）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是___
A．钟观光学习刻苦，在私塾读书时，他一想到贫困学子读书不易，曾把自己的腿与桌腿绑在一起，以苦读，被人们谑称为“缚足秀才”。
B．钟观光是我国近代化学和植物学研究的先驱者，他矢志学习理化，后研究兴趣转移，但“以科学为强国之根基”的理念始终未变。
C．钟观光先生乐于奉献，他在岳麓讲学三年期间，筹建了一所师藏楼，之后其子将该楼所藏无偿献给了中国科学院植物研究所。
D．历时四年，钟观光不负所托，采集并制成大量标本。北京大学生物系建立的第一个生物标本室，其中的标本就是由他采集而来。
E．晚年钟观光致力于古籍中植物名实的考订工作，战乱回到故乡也未停止。研究中他阅读了大量经典古籍，并借鉴国外植物学原著。
（2）文章为什么要写钟观光早年接受旧学教育的经历？请结合材料简要分析。
（3）怎样理解钟观光所说的“与民偕乐”？哪些地方体现了他的这一追求？请结合材料简要分析。
（4）钟观光能成为“中国近代植物学开拓者”的原因主要有哪些？请结合材料简要分析。

Answer 1

（1）C项，原文是“其间，他曾返回故乡，筹建了一所‘师藏楼’”．A项，钟观光考中秀才后，才被谑称为“缚足秀才”．D项“其中的标本就是由他采集而来”错，标本室的标本，不是全由他采集而来，原文为“北京大学以他所采标本为基础成立了生物系，并建立了我国第一个生物标本室．”
（2）作者写钟观光早年接受旧学教育的经历是有目的．作者要写传主后期对《诗经》、《易经》、《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《植物名实图考》等古籍的考查；写传主一生坚持对科学的研究，从不懈怠；写他认识到科学为强国之本这些主要内容，都是基于他早年接受旧学教育，养成了坚持不懈的习惯，积累了广泛深厚的诗词知识．
（3）回答本题要先明确钟观光所说的“与民偕乐”的含义．“与民偕乐”，即“与民同乐”．以百姓的苦乐为本．钟观光也的确是用自己的一生努力来践行这一观点．他认为“科学为强国之根基”，是因为“目睹清朝腐败，外患迭乘，民不聊生”；他曾返回故乡，筹建了一所“师藏楼”，并铺路修桥；心伤国难，万分痛苦并在忧伤中去世．他认为“推动革命，非由国民教育入手不为功”，因而回乡后即创办了芦渎公学．他借款筹建校舍，又邀请名人做通俗演讲，倡导劝学、放足运动，使当地新文化运动迅速发展．
（4）钟观光能成为“中国近代植物学开拓者”的原因是多方面的．他的刻苦、他的自强不息、他的爱国热情、他的科学救国的理念、他的深厚的学识、他的不避艰难的决心、他的孜孜不倦的研究等都是其原因．学生回答问题要联系文本内容，要做到有理有据．

答案：
（1）答B给（3分），答E给（2分），答C给（1分）；答AD不给分．
（2）①钟观光早年已养成勤奋好学的品性，这使得他能在科学研究上呕心沥血，持之以恒．②受旧学影响他17岁即精通诗、词、文、赋，这为他日后研究古籍打下了坚实的基础．③早年接受旧学，目睹清朝腐败，深知恃旧学难以御侮，故转变思路，以科学为强国之根本．
（3）“与民偕乐”， 是一种希望国家强盛，人民富足的爱国情怀．是突破一己之成就、幸福，而追求惠泽广大民众的奉献精神．（2分）体现：①清朝内忧外患，民不聊生，钟观光深感痛心；日寇入侵国土沦丧，他心伤国难．②终生致力于科学研究，以科学之力强国强民．③兴办学校请人讲学，倡导劝学，放足运动，致力于普及科学教育以开启民智．④铺路修桥，以个人所有回馈社会．
（4）①热爱祖国，志在报国．钟观光忧国忧民，以科学强国，振兴中华为己任，立志高远．②刻苦勤勉，好学有恒．他寒窗苦读，打下了扎实的为学功底，能坚持自学不断钻研．③献身科学自强不息．他对植物学有浓厚兴趣，无论花甲古稀，无论教书避难，都孜孜不倦地进行科学研究．不畏艰难实地考察．为筹建标本馆，他历时4年，跋山涉水，采集了最完善的标准材料．⑤研究古籍，勤于著述．他功底深厚学通中西，潜心研读古籍，考证植物学名，成果丰硕．