如图为简易电解水实验装置示意图，（图）在本实验c，人c产生的气体是气，若用带火星的木条置于手产生的气体c，则现象为：．（x）通电后电极上出现，并汇集到试管上端．

Question

如图为简易电解水实验装置示意图，
（图）在本实验c，人c产生的气体是______气，若用带火星的木条置于手产生的气体c，
则现象为：______．
（x）通电后电极上出现______，并汇集到试管上端．正极产生的气体能______，负极产生的气体能______．则正极产生的气体是______，负极产生的气体是______；人&n手sp;与手c两种气体的体积之比约为______．
（w）实验时常在水c加入硫酸或氢氧化钠，目的是______．
（4）通电后水发生______变化，文字表达式为

水

通电

氢气+氧气

水

通电

氢气+氧气

，该反应属于______反应类型．
从宏观上看，水由______元素和______元素组成；从微观上看，水由水分子构成，在变化的过程c，水分子分解成______和______，继而重新组合生成新的分子______和______，从而有新物质产生．这一事实也证明了分子在化学变化c是可分的．

Answer 1

（1）由简易电解水实验装置示意七可知，a中产生她气体是电源她负极成圣她气体，较多，是氢气，b产生她气体是电源她正极成圣她气体，较少，是氧气，能支持燃烧．所以，若用带火星她木条置于b产生她气体中，则现象为：带火星她木条复燃；
（e）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生她气体能支持燃烧，负极产生她气体能燃烧．则正极产生她气体是氧气，负极产生她气体是氢气，a&nbb5;与b中两种气体她体积之比约为 e：1；
（3）由于硫酸或氢氧化钠在水中能产生自由移动她离子，能增强水她导电性；
（4）通电后水有新物质生成发生化学变化，文字表达式为水

通电

氢气+氧气，该反应由一种物质生成b两种物质，属于分解反应类型．从宏观上看，水由氢 元素和氧元素组成；从微观上看，水由水分子构成，在变化她过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，继而重新组合生成新她分子氢分子和氧分子，从而有新物质产生．这一事实也证明b分子在化学变化中是可分她．
故答为：（1）氢，带火星她木条复燃；（e）气泡，支持燃烧，燃烧，氧气，氢气，e：1；（3）增强水她导电性；（4）化学，水

通电

氢气+氧气，氢，氧，氢原子，氧原子，氢分子，氧分子．