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如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置.在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界分为甲、乙两侧,甲侧盖黑纸板,乙侧盖玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境.完成实
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如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置.在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界分为甲、乙两侧,甲侧盖黑纸板,乙侧盖玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境.
完成实验装置的制作后,按以下步骤进行实验:
①分组:全班分成六个小组进行实验.
②在盘内两个区域中央各放入5只鼠妇,然后迅速盖上黑纸板和玻璃板,静置2分钟.
③观察记录:每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
④计算出全班6个组第10次统计数据的平均值.
⑤对计算出的平均值进行分析,得出结论.
(1)提出的问题“光对鼠妇的生活有影响吗?”你作出的假设是:___.
(2)该实验的变量是___.
(3)在这个实验装置中,一侧盖黑纸板,另一侧盖玻璃板的原因是___.
(4)铁盘内都是铺的一层湿土,而不是一侧是湿土,另一侧是干土的理由是___.
(5)用10只鼠妇做实验,而不是用一只鼠妇做实验的原因是___.
完成实验装置的制作后,按以下步骤进行实验:
①分组:全班分成六个小组进行实验.
②在盘内两个区域中央各放入5只鼠妇,然后迅速盖上黑纸板和玻璃板,静置2分钟.
③观察记录:每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
④计算出全班6个组第10次统计数据的平均值.
⑤对计算出的平均值进行分析,得出结论.
(1)提出的问题“光对鼠妇的生活有影响吗?”你作出的假设是:___.
(2)该实验的变量是___.
(3)在这个实验装置中,一侧盖黑纸板,另一侧盖玻璃板的原因是___.
(4)铁盘内都是铺的一层湿土,而不是一侧是湿土,另一侧是干土的理由是___.
(5)用10只鼠妇做实验,而不是用一只鼠妇做实验的原因是___.
▼优质解答
答案和解析
(1)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想,该实验的假设是:光对鼠妇的生活有影响.
(2)该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”,采用的实验方法是对照实验,实验变量是光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境.观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为惟一变量的对照实验组.
(3)在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上琉璃板,一侧盖上纸板(或不透光的材质的板),这样盘内就形成了明亮和黑暗两种环境.
(4)铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响,设计科学探究实验时,一定要设置对照组,而设置对照组时,要把握惟一变量,既除所要探究的条件为变量外,其他条件都一致.本实验中把一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在两侧的中央放同样数目的鼠妇,并进行观察,这样就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
(5)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免偶然性,减小实验误差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
故答案为:
故答案为:(1)光会影响鼠妇的生活;
(2)光照;
(3)形成对照;
(4)设置对照组时,要把握惟一变量
(5)避免偶然性
(2)该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”,采用的实验方法是对照实验,实验变量是光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境.观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为惟一变量的对照实验组.
(3)在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上琉璃板,一侧盖上纸板(或不透光的材质的板),这样盘内就形成了明亮和黑暗两种环境.
(4)铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响,设计科学探究实验时,一定要设置对照组,而设置对照组时,要把握惟一变量,既除所要探究的条件为变量外,其他条件都一致.本实验中把一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在两侧的中央放同样数目的鼠妇,并进行观察,这样就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
(5)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免偶然性,减小实验误差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
故答案为:
故答案为:(1)光会影响鼠妇的生活;
(2)光照;
(3)形成对照;
(4)设置对照组时,要把握惟一变量
(5)避免偶然性
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