阅读材料，回答问题：材料一：“桓公推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛……齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主，受到周天子赏赐，将齐国的霸业推至

Question

阅读材料，回答问题：
材料一：“桓公推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛……齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主，受到周天子赏赐，将齐国的霸业推至高峰。”
材料二：在秦孝公的大力支持下进行了一场强秦变法运动。此后，秦国“民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，举地千里”。这次变法不仅使秦完成了封建化的过程，而且奠定了秦日后问鼎中原统一六国的基础。
材料三：“易鲜卑服装为汉服，规定在朝廷上使用汉语，禁用鲜卑语，称汉语为“正音”，迁洛阳的鲜卑人，均为洛阳籍人，死后不得归葬平堀，改鲜卑贵族为汉姓，定门第等级，令鲜卑人与汉人通婚，改用汉制度量衡等。”
（1）材料一中，齐桓公任用谁为相进行改革，使齐国国富兵强？材料二中的“强秦变法运动”指的是哪次变法运动？请说出变法的任意一项内容。
（2）材料三是哪次改革的措施？这次改革有什么历史作用？
（3）结合三则材料说说我们能得到哪些启示？

Answer 1

（1）由材料“桓公推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛…齐桓公打出“尊王攘夷”的旗”，可知材料一反映的是管仲改革和齐桓公称霸的历史．齐桓公时期，任管仲为相，进行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，并以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界．通过改革，齐国国富兵强，为齐桓公成为春秋时期第一个霸主奠定了基础．由材料“在秦孝公的大力支持下进行了一场强秦变法运动…”可知材料二反映的是商鞅变法．商鞅变法的内容：国家承认土地私有，允许自由买卖．奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．建立县制，由国君直接派官吏治理．
（2）由材料“在朝廷上使用汉语，禁用鲜卑语…改鲜卑贵族为汉姓，定门第等级，令鲜卑人与汉人通婚”，可知材料三反映的是北魏孝文帝改革的历史．北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的进程，促进了民族融合．
（3）本题是一道开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：改革是社会发展的推动力；改革是实现中华民族伟大复兴的必由之路等．
故答案为：
（1）管仲；商鞅变法；国家承认土地私有，允许自由买卖．奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．建立县制，由国君直接派官吏治理．（任意一项内容即可）
（2）北魏孝文帝改革；促进了民族融合．
（3）改革促进社会发展．（或：改革是社会发展的推动力；改革是实现中华民族伟大复兴的必由之路等，言之有理即可）