信息一：2010-2014我国经济发展基本数据年份项目2010年2011年2012年2013年2014年GDP增长速度10.45%9.30%7.70%7.70%7.4%单位GDP能耗降幅0.09%2.01%3.6%3.7%4.8%注：2014年我国居民人均可支配收入同比增长8%，其中

Question

信息一：2010-2014我国经济发展基本数据

年份 项目	2010年	2011年	2012年	2013年	2014年
GDP增长速度	10.45%	9.30%	7.70%	7.70%	7.4%
单位GDP能耗降幅	0.09%	2.01%	3.6%	3.7%	4.8%

注：2014年我国居民人均可支配收入同比增长8%，其中城镇居民人均可支配收入增长6.8%，农村居民要均可支配收入增长9.2%．
（1）根据信息一中的经济数据，概括出我国经济发展呈现的新常态．
    信息二：经济新常态被称为是更高层次改革开放，它一靠制度设计，二靠科技创新．如近年来，国家简政放权、设立上海自贸区都是制度设计的重大举措；另外，2013年，我国同样的资源投入，所产出的财富是1978年的3倍，就主要是科技创新的结果．
（2）请运用八年级下册《复兴中华》的相关知识，谈谈经济新常态要破茧成蝶为什么要依靠科技创新？
    信息三：针对新常态，2014年底的中央经济工作会议提出：稳增长成为明年经济工作的首要任务，要努力保持一定的发展速度；加强保障和改善民生工作，更加注重保障基本民生，更加关注低收入群众生活；要坚持不懈推进节能减排和保护生态环境，朝着蓝天净水的目标不断前进．
（3）分析信息三体现了我国哪一重要指导方针？信息三是如何体现这一重要指导方针的？

Answer 1

（1）从题型看，此题属于分析说明题，要求学生通过对材料的分析来说明一些问题．旨在考查学生的阅读分析能力；从设问看，此问属于概括类问题，要求学生对材料中反映的我国的经济发展状况进行分析，旨在考查学生的归纳总结能力和知识迁移能力．难度值较大．从材料设置看，采用数据表格的方式，呈现我国今年来经济发展的一些情况．要解答表格题，就要善于把表格中的数据做对比，通过对比，要么找到成就要么看到存在的问题．从第一栏GDP的增幅来看，我国经济发展的增速放缓；从第二栏数据来看，单位GDP的能耗在逐年降低，说明我国的资源利用率在不断提高；从表格下面的小注中的数据看，我国人民的收入在稳定增长，农村居民的收入超过城镇居民的收入．
（2）从设问看，此问属于“原因”“重要性”类问题，要求学生回答科技创新对于经济发展的重要作用．旨在考查学生对于知识之间的联系的把握情况，考查学生的逻辑思维能力．有一定难度．根据所学知识，我们可以概括出科技创新与经济发展的以下关系：科技----生产力：科学技术是第一生产力（科学技术是生产力中最活跃的因素）；科技创新-----综合国力：科技创新能力，越来越成为综合国力竞争的决定性因素；创新------国家进步：创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．
（3）这一问中共有两小问，第一问属于“是什么”类问题，第二问属于“为什么”类问题．科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本、基本要求是全面、协调、可持续．认真阅读材料，通过“；”这个标点符号，可以把中央经济会议的要求分为三层，每一层都有与科学发展观的要求的对应关系：
稳增长成为明年经济工作的首要任务，要努力保持一定的发展速度；--第一要义是发展
加强保障和改善民生工作，更加注重保障基本民生，更加关注低收入群众生活；--核心是以人为本
要坚持不懈推进节能减排和保护生态环境，朝着蓝天净水的目标不断前进--基本要求是全面协调可持续
回答第二问，其实就是把回答第一问的思路进行追溯，分清层次，准确规范地表达出来即可．
故答案为：
（1）①我国GDP增长速度逐渐放缓，经济增速由高增长向中高速增长转变；②单位GDP能耗不断降低（或资源利用率不断提高）；③我国居民收入稳定增长，超过了GDP的增长速度；农村居民收入增速快于城镇居民，收入差距进一步缩小．
（2）科学技术是第一生产力，科技进步与创新是增强综合国力的决定因素，是推动经济社会持续健康发展的强大动力．
（3）科学发展观；努力保持一定的发展速度体现了科学发展观的第一要义是发展；加强保障和改善民生工作体现科学发展观的核心是以人为本；坚持不懈推进节能减排和保护生态环境体现了科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展．．