阅读下面的文字，完成后面题目。人言数无味，我道味无穷①谷超豪是一个“不安分”的人，一个喜欢挑战难题的人。②还在大学时，谷超豪就因才华出众，被破例允许同时参加

Question

阅读下面的文字，完成后面题目。

人言数无味，我道味无穷

①谷超豪是一个“不安分”的人，一个喜欢挑战难题的人。

②还在大学时，谷超豪就因才华出众，被破例允许同时参加两位名家的课程——苏步青教授主持的微分几何专题讨论和陈建功教授主持的函数论与傅里叶分析专题讨论。在这两门课程中，谷超豪表现出了极大的兴趣与惊人的观察力。

③微分几何、偏微分方程、数学物理被谷超豪亲昵地称之为“金三角”。 为了挖掘这些“金子”，他与同为数学家的妻子胡和生院士在结婚时就约定，把日常生活做成一道减法题。除了最简洁的生活程序，夫妻俩剩下的便是埋头于桌案，寻找数字里的乾坤。直到80多岁，谷老依然每天工作8小时以上。60多年，从微分几何到偏微分方程，再从偏微分方程到数学物理，谷超豪在深奥和抽象的数学世界里遨游，在纯粹数学和应用数学两个领域都获得了富有开创性、在国际上处于领先地位的成果。法兰西科学院院士肖盖曾这样形容他的工作风格：“独特、高雅、深入、多变。”谷超豪对偏微分方程发展趋势的预见，不仅为以后国际上偏微分方程的发展主流所证实，而且指引和带领一批学生走上了具有自己特色的研究道路。他的学生洪家兴院士打了个比方：“他带队找到一条通往金矿的路后，就把金矿让给跟随他的年轻人去继续开掘，自己则带另一批年轻人去寻找另一个金矿。”

④在几十年如一日的数学研究中，谷超豪经常利用自己深厚的文学功底，将枯燥的数字化为妙趣横生的神奇诗意。1986年，他乘船去浙江舟山讲学时，曾写过一首诗：“昨辞匡庐今蓬莱，浪拍船舷夜不眠。曲面全凸形难变，线素双曲群可迁。晴空灿烂霞掩日，碧海苍茫水映天。人生几何学几何，不学庄生殆无边。”其中第二联讲的是微分几何中的两个著名定理，最后一句则是自己人生的写照。

⑤除了借诗叙事抒怀之外，诗歌还是谷超豪献给妻子的一朵特别的玫瑰。1991年胡和生当选中科院院士，他特做一首贺诗：苦读寒窗夜，挑灯黎明前。几何得真传，物理试新篇。红妆不须理，秀色天然妍。学苑有令名，共庆艳阳天。

⑥“古典文学与数学都十分重视对称性，许多文学作品中都萌芽着丰富的科学思想。”作为数学家，谷超豪的身上始终带着自然科学的理性与人文科学的感性。“在我的生活里，数学是和诗一样让我喜欢的东西。诗可以用简单而具体的语言表达非常复杂、深刻的东西，数学也是这样，能给人带来无穷的想象空间。”谷超豪认为诗和科学上的公式、定律，都是从纷繁复杂的社会、自然现象中凝炼出来，体现了高度的智慧性和美的简洁性。

⑦科研与教学，是谷超豪“人生方程”的横轴与纵轴。他长期为本科生开数学基础课，也开设过许多专门课程。“人言数无味，我道味无穷。良师多启发，珍本富精蕴。解题岂一法，寻思求百通。幸得桑梓教，终生为动容。”这是谷超豪20年前写的一首诗。他抒发了自己对数学的眷恋之情，也道出了对教书育人的理解。

⑧谷超豪常常告诫年轻人，千万不要重理轻文，不要单纯和数字、公式、公理、定理打交道。“文学和写作一方面能够丰富生活，另一方面也有益于数理思维的发展！”这些独到的的识见与情怀，让他洞见了科学的秘密。而他的学生之所以很难全面超越他，是不是跟这有关呢？可惜，谷超豪已无法回答我们这个问题了。

⑨谷超豪呕心沥血创办的复旦数学系和数学所已成为国际知名的研究机构，60多年数学生涯，谷超豪桃李满天下。在他的学生当中，已有9人当选为中国科学院院士或中国工程院院士。

⑩2012年6月24日1时8分，谷老在上海华东医院逝世，享年87岁。

1.下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A．把微分几何、偏微分方程、数学物理亲昵地称为“金三角”，表达了谷超豪对自己研究对象的极度喜爱。

B．第③段作者用“最简洁的生活程序”这一语句，准确地表达了谷超豪和胡和生这对科学家伉俪简单而有规律的生活方式。

C．谷超豪找到“金矿”后，就让给年轻人去开掘。肖盖院士就特别欣赏他这种“独特、高雅、深入、多变”的工作风格。

D．谷超豪是一个特别有情调的人，正因为这种绝无仅有的科学家的浪漫气质，使他鹤立于其他科学家之上。

E．文章既介绍了谷超豪数学研究的重点，又突出了他的诗歌情结，塑造了一个勤奋、执着而又浪漫的科学家形象。

2.文章开头说“谷超豪是一个‘不安分’的人”，谷超豪的“不安分”表现在哪些方面？（4分）

3.为什么“深厚的文学功底”在谷超豪的数学研究道路上能起到重要的作用？请结合文章简析。（6分）

Answer 1

1.C D

2.（4分）（1）同时参加两位名家的课程；（2）从微分几何到偏微分方程，再到数学物理，所跨领域极广（横跨纯粹数学和应用数学两个领域）；（3）当研究到一定程度之后，便放手给学生，自己独辟蹊径另攻山头；（4）爱好文学，尤其擅长诗词格律，且造诣颇深；（5）倾力创办复旦数学系和数学所。（答对1点得1分，共4分）

3.（6分）（1）文学和数学有共性，都可以用简单而具体的语言表达复杂、深刻的东西，体现了高度的智慧性和美的简洁性；（2）文学作品中萌芽着科学思想，能带给人启迪；（3）自然科学的理性与人文科学的感性相结合，能完善思维方式，提升思维品质；（4）文学和写作能培养想象能力，有益于数理思维的发展；（5）诗歌创作赋予了谷超豪一种特别的浪漫情怀，它使伉俪情深，并驾齐飞。正是这些文理兼容的特质使他有别于常人，能更敏锐地洞见了科学的秘密，取得骄人的成就。（答对其中任一点得1分，共4分；适当分析2分）

1.

分 析：
这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目。C项，“谷超豪找到‘金矿’后，就让给年轻人去开掘”与“肖盖院士就特别欣赏他这种‘独特、高雅、深入、多变’的工作风格。”没有必然联系；D．“正因为这种绝无仅有的科学家的浪漫气质，使他鹤立于其他科学家之上。”说法绝对，且文中没有直接体现。

考点：
分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

分 析：
这是一道文意的概括题目，要立足全文，找到文中的主要事件，答题时要尽量运用文中词语分条作答。本题的答题区域在文中的第二段至第八段，根据相关语句，加以概括即可组织答案。

考点：
筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

分 析：
本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括。要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。本题注意从文中的第三段至第六段加以归纳概括即可。

考点：
探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

考点
分析：
考点1：论述类文本阅读 1．掌握语言组织方法：      (1) 摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩；     (2) 合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；      (3) 提炼法：对于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把握其内容的重点， 选择主要内容。   2．答案要点：要①根据分数提示、②按照一定角度、③用数字号、④归并整合、⑤相关要点。     3．陈述句式，正面作答，力求简洁  ①作答表述是否与题干自然衔接  ②要点是否明确，是否可以分点（层）表述  ③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病 试题属性

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