阅读材料，回答下列问题：材料一清代学术，超汉越宋。论者至欲特立“清学“之名，而文学并重，亦足于汉、唐宋、明以外别树一宗，鸣呼盛已!明末文衰甚矣!清运既兴，文气亦随之而

Question

阅读材料，回答下列问题：
材料一  清代学术，超汉越宋。论者至欲特立“清学“之名，而文学并重，亦足于汉、唐宋、明以外别树一宗，鸣呼盛已!明末文衰甚矣!清运既兴，文气亦随之而一振。
-《清史稿•列传二百七十一》
材料二  （黄宗羲）尝谓明人讲学，袭语录之糟粕，不以六经为根柢，束书而从事于游谈。故问学者必先穷经，经术所以经世。不为迂儒，必兼读史。读史不多，无以证理之变化；多而不求于心，则为俗学。故上下古今，穿穴群言，自天官、地志、九流百家之教，无不精研。
-《清史稿•列传二百六十七》
材料三  （顾炎武）生平精力绝人，自少至老，无一刻离书。所至之地，以二骡二马载书，过边塞亭障，呼老兵卒询曲折，有与平日所闻不合，即发书过勘；或平原大野，则于鞍上默诵诸经注疏……炎武之学，大抵主于敛华就实。
-《清史稿•列传二百六十八》
材料四  亡考（王夫之）自少喜从人间问四方事，至于江山险要，士马食货，典制沿革，皆极意研究。读史读注疏，于书志年表，考驳同异，必详慎搜阅之，而更以见闻证之。
-王敔（注：王夫之之子）《大行府君行状》
（1）根据材料一和所学知识，指出康乾盛世时清政府在文化教育方面推行的政策。
（2）依据材料二、三、四所述，列出黄宗羲、顾炎武的代表作各一部，并概述明末清初的学风特点。
（3）结合所学知识，指出这种学风从正反两方面反映了当时社会政治和经济发展的哪些特点。

Answer 1

（1）题目要求“根据材料一和所学知识”回答．所以由材料一中的“清运既兴，文气亦随之而一振．”可以得出政治稳定，经济文化的发展影响；而根据所学知识可以知道清朝统治者为了压制汉族知识分子的反清意识，又大兴“文字狱”，推行文化专制政策．
（2）题目要求列出黄宗羲、顾炎武的代表作各一部，根据记忆列出，而明末清初的学风特点，可依据材料二、材料三和材料四进行比较，去寻找黄宗羲、顾炎武、王夫之学风的共同点．根据材料二中的“问学者必先穷经，经术所以经世”、“读史不多，无以证理之变化；多而不求于心，则为俗学”、“上下古今，穿穴群言，自天官、地志、九流百家之教，无不精研”和材料三中的“（顾炎武）生平精力绝人，自少至老，无一刻离书”、“呼老兵卒询曲折，有与平日所闻不合，即发书过勘”、“凡国家典制、群邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属，莫不穷原究委，考正得失”以及材料四中的“（王夫之）自少喜从人间问四方事，至于江山险要，士马食贷，典制沿革，皆极意研究”、“读史读注疏，于书志年表，考驳同异，必详慎搜阅之，而更以见闻证之”等信息可以得出三者都具有勤奋好学，脚踏实地，注重调查研究的学风．
（3）上述三人的注重实学的学风恰恰从反面说明当时社会中存在的随着封建君主专制主义的加强，大多数知识分子脱离现实，远离生活的现实．而当时三位思想家都勤奋好学，则从正面验证了当时正值康乾盛世，社会安定、经济发达繁荣、文教昌盛的社会现实．
 故答案为：
（1）一方面国家政治稳定，经济文化的发展；另一方面又大兴“文字狱“，推行文化专制政策．（4分）
（2）《明夷待访录》、《天下郡国利病书》等．（2分）勤奋好学，脚踏实地，注重调查研究的学风．（3分）
（3）康乾盛世时，社会安定、经济发达繁荣、文教昌盛．当时封建君主专制主义的加强，大多数知识分子脱离现实，远离生活．（4分）