（22分）探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。随着经济回暖，2011年全国普现用

Question

（22分）探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。
随着经济回暖，2011年全国普现用工荒。目前，“用工荒”已不仅限于长三角、珠三角等沿海城市，劳务输出大省安徽等内陆省份由于目前正大规模地承接着产业转移也闹出了“用工荒”问题。某校高三（1）班同学围绕“关注农民工，关注中国未来”主题，开展探究活动。
◆参与讨论
“用工荒”反映的是农民工对工资低、环境差等的一种诉求，农民工采取的是用脚投票的方式，这就需要加强对农民工权益的保护，真正实现同工同酬，相比农一代，如今的农二代更讲究一份城市归属中感。新生代劳动力结构的变化，不仅仅影响着企业的招工情况，也在副迫着企业升级换代。目前，我国农民工有2.3亿至2.4亿人，其中“80后”占一半左右，“90后”有4000多万人。这些拖着拉杆箱的新生代农民工，跟当初扛着蛇皮袋进城的农民工不一样，他们不再满足于“出大力、流大汗”的体力打拼，更希望通过培训，掌握技能，得到技术性强、收入高的工作，廉价劳动力渐行渐远。
（1）有人认为：“劳动力结构的变化导致了目前的用工荒。”请你运用《经济生活》的相关知识对这一观点加以评析。（10分）
◆真心对话
90后的王小宝没什么技术和工作经验，随父亲到宁波一建筑工地打工，可水泥卸不动。宁波一家电器公司准备招200名一线生产工人，王小宝嫌工资低不想去，他想应聘去坐办公室，但又不能胜任。王小宝很苦恼，希望作为同龄人的你能跟他谈谈。
（2）请列出谈话要点，并指出相应的唯物辩证法依据。（12分）

Answer 1

本题以全国普现用工荒、出现用工荒的诸多原因、90后王小宝的苦恼为背景，考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，考查范围经济生活、哲学生活，考查知识点就业问题、辩证法，题目类...