老师讲述惯性知识时，将一个钢笔帽压在一张细纸条上，左手拉住纸条的一端，用右手指使劲向下打压纸条可将纸条从钢笔帽下抽出而钢笔帽不倒下来.小明和小芳在课后反复进
老师讲述惯性知识时，将一个钢笔帽压在一张细纸条上，左手拉住纸条的一端，用右手指使劲向下打压纸条可将纸条从钢笔帽下抽出而钢笔帽不倒下来 . 小明和小芳在课后反复进行实验，并进行比赛看的成功率高 . 他们在比赛过程中悟出了一些不太成熟的“道理”，请你帮他们作一些判断：
⑴ 纸条在快速抽出而钢笔帽不倒下来的原因是 .
⑵ 他们发现要使实验成功，必须要迅速将纸条抽出，如果慢了钢笔帽容易倒下来 . 快拉纸条和慢拉纸条的结果完全不同，关于这个问题他们进行了思考并提出了自己的观点：惯性的大小表示运动状态改变的难易程度 . 小芳认为，慢拉纸条时钢笔帽的惯性较小，所以容易倒下来，而快拉纸条时钢笔帽惯性较大，所以不容易倒下来 . 老师认为小芳的观点是错误的，理由是
小明发现无论多快抽出纸条，钢笔帽仍然有微小的晃动 . 小明认为快拉和慢拉两种情况，纸条和钢笔帽之间的摩擦力不一样大，慢拉时摩擦力较大，容易倒下来，而快拉时摩擦力较小，不容易倒下来 . 老师认为小明的观点不正确，你认为快拉纸条时的摩擦力 （填“＞”、“＜”或“＝”）慢拉纸条时的摩擦力 .
⑶ 请你对小芳和小明发现的问题作一个猜测 . 你认为造成两种结果的主要原因是 .
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