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材料一:近年来,发生在中小学生的校园暴力和欺凌事件,屡见不鲜.在被曝光的女生凌辱事件当中,普遍特点是:①多位女生对一位女生进行殴打、②羞辱,常伴随着剥衣服、拍裸照,最
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材料一:近年来,发生在中小学生的校园暴力和欺凌事件,屡见不鲜.在被曝光的女生凌辱事件当中,普遍特点是:①多位女生对一位女生进行殴打、②羞辱,常伴随着剥衣服、拍裸照,最后拍成视频上传.这些事件中,女性学生既是主要施暴群体,也是主要受伤害群体,日常摩擦是这些校园暴力事件的主要原因.
材料二:频频发生的校园暴力事件引起全国两会代表的关注.教育部部长袁贵仁强调从孩子的安全角度,应当坚决防范、制止校园暴力.
(1)阅读材料一,将图中所列的材料内容与被侵犯的权利正确连线.
(2)请从施暴者、受害者角色回答初中生应该如何远离校园暴力事件?(至少两个角度)
受害者:
①学会自我保护有自己的意识和勇气,还要有保护自己的智慧和方法.
②___
③___
施暴者:
①要学会关爱他人的生命和健康,远离暴力.
②___
③___
(3)从未成年人的安全角度出发,为什么要防范、制止校园暴力事件?
材料二:频频发生的校园暴力事件引起全国两会代表的关注.教育部部长袁贵仁强调从孩子的安全角度,应当坚决防范、制止校园暴力.
(1)阅读材料一,将图中所列的材料内容与被侵犯的权利正确连线.
(2)请从施暴者、受害者角色回答初中生应该如何远离校园暴力事件?(至少两个角度)
受害者:
①学会自我保护有自己的意识和勇气,还要有保护自己的智慧和方法.
②___
③___
施暴者:
①要学会关爱他人的生命和健康,远离暴力.
②___
③___
(3)从未成年人的安全角度出发,为什么要防范、制止校园暴力事件?
▼优质解答
答案和解析
(1)“多位女生对一位女生进行殴打”侵犯了女生的生命健康权;“羞辱,常伴随着剥衣服、拍裸照,最后拍成视频上传”侵犯了对方的肖像权、名誉权、隐私权;
(2)受害者:①学会自我保护有自己的意识和勇气,还要有保护自己的智慧和方法. ②当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护等;依次作答;
施暴者:①要学会关爱他人的生命和健康,远离暴力. ②在日常生活中,人与人之间因故发生了争执,要懂得控制情绪、宽容他人,以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生;依次作答;
(3)依据未成年人的特点以及公民生命健康权的重要性作答.
故答案为:
(1)
(2)
受害者:①学会自我保护有自己的意识和勇气,还要有保护自己的智慧和方法. ②当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护;③注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害;
施暴者:①要学会关爱他人的生命和健康,远离暴力. ②在日常生活中,人与人之间因故发生了争执,要懂得控制情绪、宽容他人,以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生; ③尊重、肯定自己生命的同时,也应该同样尊重、善待他人的生命.
(3)①生命和健康,对于我们每个人来说都是宝贵的.我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯(2分).生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础.生命一旦丧失,任何权利都失去了意义(2分).②未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼,能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害(2分).保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任.我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护.(2分)
(2)受害者:①学会自我保护有自己的意识和勇气,还要有保护自己的智慧和方法. ②当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护等;依次作答;
施暴者:①要学会关爱他人的生命和健康,远离暴力. ②在日常生活中,人与人之间因故发生了争执,要懂得控制情绪、宽容他人,以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生;依次作答;
(3)依据未成年人的特点以及公民生命健康权的重要性作答.
故答案为:
(1)
(2)
受害者:①学会自我保护有自己的意识和勇气,还要有保护自己的智慧和方法. ②当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护;③注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害;
施暴者:①要学会关爱他人的生命和健康,远离暴力. ②在日常生活中,人与人之间因故发生了争执,要懂得控制情绪、宽容他人,以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生; ③尊重、肯定自己生命的同时,也应该同样尊重、善待他人的生命.
(3)①生命和健康,对于我们每个人来说都是宝贵的.我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯(2分).生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础.生命一旦丧失,任何权利都失去了意义(2分).②未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼,能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害(2分).保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任.我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护.(2分)
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