作文《我还是有潜力的》

Question

作文《我还是有潜力的》

Answer 1

老师,我……”看着老师热切的目光,我硬生生地将“我语言表达不行”几个字咽了回去.“没有什么问题的话就回去好好准备吧,老师们都等着你的好消息啊!”老师笑着拍拍我的肩说道.我只得向老师道了声再见,讪讪地退出了老师的办公室.
听到自己拥有去二中参加直升面试的资格后,我并没有想象中一样欢呼雀跃.回想起那几次由于我的语言表达问题而导致的失败,我反而有些担忧.“大家好,我是宋艺……”那是我正在参加学校大队部职务竞选.我的演讲开始还算顺利,可后来由于紧张而错误频出,原本生动的语言显得那样苍白,我说的话也愈发含糊不清了.黯然离场后,台下惋惜的眼神便烙在了我的脑中.那次失败的经历使我怀疑起我是否天生欠缺语言表达的能力,这次,无疑是一个更大的挑战,我行吗?即使再担心,我也不可能一夜变成演讲天才.回到家后,我为了锻炼自己的表达能力,便翻出了几份以前的演讲稿,对着镜子练了起来.然而,我的表达能力与当年相比几乎没有什么进步.我气馁地将这篇演讲稿扔到一旁,坐到了椅子上.就这样放弃吗?放弃了,我不会有提高,但是如果坚持下去,还可能迎来最后的胜利.不试一试,怎么会知道自己有没有潜力?我捡起演讲稿,重新站到了镜子前,念了起来.“不行,这一遍不够流利.”“这次声音好像太小了.”“这次有点进步,再来一遍.”……我一边练着,一边自言自语,然后再次投入地练习.就这样,面试的日子渐渐近了,我却没有先前的忧虑了,挥之不去的紧张也消除了,心了多了一份坦然.
终于,我坐在了面试的考场里,窗外,太阳懒散得不愿将光芒透过云层,残留着余寒的风拂过,树叶沙沙作响.屋内几名考官都低头做着自己的工作,我深深吸了一口气,然后仿佛要把这口气吐出来一样大声说道：“老师好,我来自青岛26中,我叫宋艺.”只见一位考官轻轻点头说道：“请你陈述一下你解题的思路吧.”这时,几位面试老师仿佛想要看穿我一般,一齐将目光聚在我身上,考场里的每一个角落似乎都是静谧的,默默等着我的回答.“我的思路是这样的……”我飞快地扫了一眼用于演算的纸,略微调整了呼吸,抬起头,迎着考官的目光,开始一字一句地陈述.声音不再含糊,变得有力了起来,也包含了我以前未曾有过的自信,证明坐在考场里的是一个思维清晰、能言善辩的考生.当我回答完后,考官再次微笑着点了点头,示意我可以离开了.
走出考场,天空中的阴霾已经散尽.回味刚刚面试的经过,我才发现自己拥有这样的潜力.其实,有时要敢于尝试,才会发现,原来,我还是有潜力的.