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阅读下面的文言文,完成以下小题。(15分)《会试录》《乡试录》主考试官序其首,副主考序其后,职也。凡书亦犹是矣。且如国初时,府州县志书成,必推其乡先生之齿尊而有文

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阅读下面的文言文,完成以下小题。(15分)

《会试录》《乡试录》主考试官序其首,副主考序其后,职也。凡书亦犹是矣。且如国初时,府州县志书成,必推其乡先生之齿尊而有文者序之,不则官于其府州县者也。请者必当其人,其人亦必自审其无可让而后为之。官于是者,其文优,其于是书也有功,则不让于乡矣。乡之先生,其文优,其于是书也有功,则官不敢作矣。义取于独断,则有自为之而不让于乡与官矣。凡此者,所谓职也。故其序止一篇,或别有发明,则为后序【注】,亦有但纪岁月而无序者。今则有两序矣,有累三四序而不止者矣。两序,非体也,不当其人,非职业,世之君子不学而好多言也。

凡书有所发明,序可也,无所发明,但纪成书之岁月可也,人之患在好为人序。

唐杜牧《答庄充书》曰:“自古序其文者,皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今世,欲序足下未已之文,固不可也。”读此言,今之好为人序者可以止矣。

娄坚《重刻<元氏长庆集>序》曰:“序者,叙所以作之指也,盖始于子夏之序《诗》。其后刘向以校书为职,每一编成,即有序,最为雅驯矣。左思赋三都成,自以名不甚著,求序于皇甫谧,自是缀文之士多有托于人以传者,皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。至于其传既久,刻本之存者或漫漶不可读,有缮写而重刻之,则人复序之,是宜叙所以刻之意可也。而今之述者,非追论者昔贤,妄为优劣之辩,即过称好事,多设游扬之辞,皆我所不取也。”读此言,今之好为古人文集序者可以止矣。 ——选自[清]顾炎武《日知录》卷十九

【注】后序:写在书后面的序文,类似于后记。

1.下面加点词语的解释,不正确的一项是

A.序者,叙所以作之指也 指:意图

B.请者必当其人 当:充当

C.亦有但纪岁月而无序者 但:只是

D.人之患在好为人序 患:缺点 、毛病

2.下面加点的词意义和用法不相同的一项是

A.而今之述者,非追论者昔贤 襟三江而带五湖

B.求序于皇甫谧 尝学琵琶于穆曹二善才

C.其于是书也有功 师道之不传也久矣

D.世之君子不学而好多言也 斯天下之民至焉

3.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是

A.作者认为书前有序文,书后也可以有序文。

B.作者提出了对作序的看法,并运用引证法使自己观点更具有说服力。

C.给古人文集作序时,介绍刊物情况是可以的,但不应该妄加褒贬。

D.杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师。

4.请将文中划线句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)

译文:________________________________________________________________________

(2)皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。(3分)

译文:____________________________________________________ ___

▼优质解答
答案和解析
1.B 2.A 3.D 4.(1)那个人也一定要辨别(或考虑或审视)自己没有可以推让的人然后再作序。(“审”、“让”、句意各1分)。(2)都急切地追求名声,而惟恐人们不知道我。(“汲汲”、“不吾知”、句意各...
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