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材料一废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。
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材料一 废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设3 1县,由国君直接委派官吏去治理。公布法律,实行连坐法。
材料二 为了解决王国问题,汉武帝推行了大臣主偃提出的“推恩令“的办法;为了统一思想,接受了董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术“的建议,…….通过一系列措施,他所统治的王朝实现了大一统,开始进入鼎盛时期。
请回答:
(1)从内容上来看,材料一所示的内容与我国古代历史上的哪一次改革有关?这次改革产生的最深远的历史作用是什么?
(2)根据材料二,指出汉武帝采取了什么措施实现了大一统?
(3)有人说,不同的治国思想会导致不同的治国措施。请结合所学知识指出材料一和材料二所体现的治国思想方面有何不同?
材料二 为了解决王国问题,汉武帝推行了大臣主偃提出的“推恩令“的办法;为了统一思想,接受了董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术“的建议,…….通过一系列措施,他所统治的王朝实现了大一统,开始进入鼎盛时期。
请回答:
(1)从内容上来看,材料一所示的内容与我国古代历史上的哪一次改革有关?这次改革产生的最深远的历史作用是什么?
(2)根据材料二,指出汉武帝采取了什么措施实现了大一统?
(3)有人说,不同的治国思想会导致不同的治国措施。请结合所学知识指出材料一和材料二所体现的治国思想方面有何不同?
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答案和解析
(1)由材料一“废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权.凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的人,免除徭役,作为奖励.禁止弃农经商…”可知,这反映的是商鞅变法的内容.秦国通过商鞅变法,实现了富国强兵,...
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