端午、中秋、清明、重阳等传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知

Question

端午、中秋、清明、重阳等传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化，让青少年“爱过”“会过”传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。
请你运用文化生活知识，说明建议的理论依据。
建议一：学校和社会以多种形式加强对青少年的传统文化教育。
理论依据：___。
建议二：组织开展生动的节日文化活动，让青少年亲自参与并体验。
理论依据：___。
建议三：网络、电视、报刊等媒体加大宣传传统节日文化内涵的力度。
理论依据：___。
建议四：在继承传统节日文化内涵的基础上，创新节日形式或仪式。
理论依据：___。

Answer 1

建议一：学校和社会以多种形式加强对青少年的传统文化教育．
理论依据：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能．
建议二：组织开展生动的节日文化活动，让青少年亲自参与并体验．
理论依据：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动．
建议三：网络、电视、报刊等媒体加大宣传传统节日文化内涵的力度．
理论依据：大众传媒在文化传递、沟通、共享等方面具有强大功能，是文化传播的主要手段．
建议四：在继承传统节日文化内涵的基础上，创新节日形式或仪式．
理论依据：文化创新能促进民族文化的繁荣．