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思想和科学都是人类文明的重要内容并且相互影响。阅读下列材料:材料一在当代,随着对中世纪文献的挖掘和研究的深入,人们已改变把中世纪看作是“黑暗的世纪”、“无所作为的
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思想和科学都是人类文明的重要内容并且相互影响。阅读下列材料:
材料一 在当代,随着对中世纪文献的挖掘和研究的深入,人们已改变把中世纪看作是“黑
暗的世纪”、“无所作为的世纪”的观点……在西欧,从10世纪晚期开始,先是教会学校注重传授和研究科学问题的兴起,然后是对古代科学著作的兴趣所带来的翻译,再次是大学的兴起和围绕自然科学所展开的争论,才有了真正意义上的思想解放和人文精神的发展。
--摘编自王荣江《西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示>
材料二 路德的宗教改革使教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出
独立思考精神。在宗教上人的意识被唤醒,这种主体性的增强对于人们积极主动地认识自然界,通过实验方法去获得自然界的信息起到了观念上的推动作用,与其他因素融合在一起为近代科学的产生准备了土壤。
摘编自杨渝玲《宗教改革:近代科学产生的宗教背景》
材料三 启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域。他们使一切事物--所有的人、所有的制度、所有的传统--受到理性的检验……更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)有人说“中世纪是一个在黑暗中孕育着希望的时代”。据材料一并结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
(2)据材料二,概括马丁•路德的思想主张对教会产生的影响。材料三中的“理性”是对人文主义的发展,请结合所学知识加以说明。
(3)结合上述材料和所学知识,以“近代科学发展与人文主义的关系”为主题进行论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰;250字左右)
材料一 在当代,随着对中世纪文献的挖掘和研究的深入,人们已改变把中世纪看作是“黑
暗的世纪”、“无所作为的世纪”的观点……在西欧,从10世纪晚期开始,先是教会学校注重传授和研究科学问题的兴起,然后是对古代科学著作的兴趣所带来的翻译,再次是大学的兴起和围绕自然科学所展开的争论,才有了真正意义上的思想解放和人文精神的发展。
--摘编自王荣江《西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示>
材料二 路德的宗教改革使教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出
独立思考精神。在宗教上人的意识被唤醒,这种主体性的增强对于人们积极主动地认识自然界,通过实验方法去获得自然界的信息起到了观念上的推动作用,与其他因素融合在一起为近代科学的产生准备了土壤。
摘编自杨渝玲《宗教改革:近代科学产生的宗教背景》
材料三 启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域。他们使一切事物--所有的人、所有的制度、所有的传统--受到理性的检验……更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)有人说“中世纪是一个在黑暗中孕育着希望的时代”。据材料一并结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
(2)据材料二,概括马丁•路德的思想主张对教会产生的影响。材料三中的“理性”是对人文主义的发展,请结合所学知识加以说明。
(3)结合上述材料和所学知识,以“近代科学发展与人文主义的关系”为主题进行论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰;250字左右)
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答案和解析
(1)从中世纪神学对人性的压抑方面来分析“中世纪是黑暗时代”,从材料“教会学校注重传授和研究科学问题的兴起”“对古代科学著作的兴趣所带来的翻译”来分析“中世纪是一个在黑暗中孕育着希望的时代”.
(2)第一小问,“教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出独立思考精神.在宗教上人的意识被唤醒”表明马丁•路德的思想主张打破对罗马教会的迷信;第二小问,“按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域.他们使一切事物--所有的人、所有的制度、所有的传统--受到理性的检验…更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革”表明斗争矛头直指封建专制制度,提出了资本主义社会的政治构想.
(3)本题属于观点论证题,做此类题,应先摆明观点,找出论据,最后做出总结.比如:观点:近代科学与人文主义互相促进,共同发展.中世纪的科学研究,印刷术的传播等为文艺复兴人文主义的发展创造了条件;近代科学特别是经典力学的提出为启蒙思想奠定了科学基础.文艺复兴倡导人文主义解放了思想,为近代自然科学的发展清除了思想障碍;宗教改革时期个人独立思考和主体意识增强,推动人们重视实验,主动认识自然界;启蒙运动倡导科学精神有利于近代科学的发展.
故答案为:
(1)理 一方面中世纪处在宗教神学的统治之下,压抑人性,束缚了人们的思想,被看作是“黑暗的时代”.另一方面,中世纪的教会学校和大学对科学问题的研究,以及对古代科学著作的翻译,这些都为文艺复兴的发生做了准备,因此被看作是“孕育希望的时代”.
(2)影响:打破对罗马教会的迷信.
发展:斗争矛头直指封建专制制度;提出了资本主义社会的政治构想.
(3)观点:近代科学与人文主义互相促进,共同发展.
中世纪的科学研究,印刷术的传播等为文艺复兴人文主义的发展创造了条件;近代科学特别是经典力学的提出为启蒙思想奠定了科学基础.
文艺复兴倡导人文主义解放了思想,为近代自然科学的发展清除了思想障碍;宗教改革时期个人独立思考和主体意识增强,推动人们重视实验,主动认识自然界;启蒙运动倡导科学精神有利于近代科学的发展.
(2)第一小问,“教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出独立思考精神.在宗教上人的意识被唤醒”表明马丁•路德的思想主张打破对罗马教会的迷信;第二小问,“按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域.他们使一切事物--所有的人、所有的制度、所有的传统--受到理性的检验…更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革”表明斗争矛头直指封建专制制度,提出了资本主义社会的政治构想.
(3)本题属于观点论证题,做此类题,应先摆明观点,找出论据,最后做出总结.比如:观点:近代科学与人文主义互相促进,共同发展.中世纪的科学研究,印刷术的传播等为文艺复兴人文主义的发展创造了条件;近代科学特别是经典力学的提出为启蒙思想奠定了科学基础.文艺复兴倡导人文主义解放了思想,为近代自然科学的发展清除了思想障碍;宗教改革时期个人独立思考和主体意识增强,推动人们重视实验,主动认识自然界;启蒙运动倡导科学精神有利于近代科学的发展.
故答案为:
(1)理 一方面中世纪处在宗教神学的统治之下,压抑人性,束缚了人们的思想,被看作是“黑暗的时代”.另一方面,中世纪的教会学校和大学对科学问题的研究,以及对古代科学著作的翻译,这些都为文艺复兴的发生做了准备,因此被看作是“孕育希望的时代”.
(2)影响:打破对罗马教会的迷信.
发展:斗争矛头直指封建专制制度;提出了资本主义社会的政治构想.
(3)观点:近代科学与人文主义互相促进,共同发展.
中世纪的科学研究,印刷术的传播等为文艺复兴人文主义的发展创造了条件;近代科学特别是经典力学的提出为启蒙思想奠定了科学基础.
文艺复兴倡导人文主义解放了思想,为近代自然科学的发展清除了思想障碍;宗教改革时期个人独立思考和主体意识增强,推动人们重视实验,主动认识自然界;启蒙运动倡导科学精神有利于近代科学的发展.
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