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某校研究性学习小组用镁条代替红磷验证空气中氧气含量测定的实验,最后发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.发现问题(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中
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某校研究性学习小组用镁条代替红磷验证空气中氧气含量测定的实验,最后发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
【发现问题】(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:___.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的___%.
【提出假设】;
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
【实验验证】兴趣小组到医院中购买了一袋的氮气并收集到集气瓶中,将镁条点燃后伸入瓶中,发现镁条果然能继续燃烧着,该反应的文字表达式为___,该反应属于___(填“化合”或“分解”)反应.
【拓展应用】通过以上探究,兴趣小组同学明白了探究空气中氧气含量的实验中不能用镁条代替红磷,同时也对物质的燃烧有了新的认识:如___(写出一点即可).
![作业帮](http://img.zuoyebang.cc/zyb_c6265307fb7c1d20771e6cc12c8ee7f5.jpg)
【发现问题】(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:___.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的___%.
【提出假设】;
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
【实验验证】兴趣小组到医院中购买了一袋的氮气并收集到集气瓶中,将镁条点燃后伸入瓶中,发现镁条果然能继续燃烧着,该反应的文字表达式为___,该反应属于___(填“化合”或“分解”)反应.
【拓展应用】通过以上探究,兴趣小组同学明白了探究空气中氧气含量的实验中不能用镁条代替红磷,同时也对物质的燃烧有了新的认识:如___(写出一点即可).
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▼优质解答
答案和解析
【发现问题】(1)镁在燃烧时要消耗一部分气体,同时生成的氧化镁为固体,所以冷却后会使瓶内外产生一个压强差,从而使水进入集气瓶;(2)氧气约占空气体积的21%,所以若镁只和氧气反应,水进入集气瓶的体积不会超...
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