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“马号五人组”成员金西喜爱背书,她于是给自己小测:(1)如何理解“止于至善”?(2)为什么要有好的榜样?(3)青春期的含义?(4)青春期有哪些情绪特点?(5)以恰当方式表达
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“马号五人组”成员金西喜爱背书,她于是给自己小测:
(1)如何理解“止于至善”?
(2)为什么要有好的榜样?
(3)青春期的含义?
(4)青春期有哪些情绪特点?
(5)以恰当方式表达情绪的作用?
(6)自我调节的方法有哪些?
(7)情感与情绪的区别?
(8)怎样传递美好情感?
(9)集体力量对个人的好处?
(10)集体的含义?
(11)集体的力量来自于哪些?
(1)如何理解“止于至善”?
(2)为什么要有好的榜样?
(3)青春期的含义?
(4)青春期有哪些情绪特点?
(5)以恰当方式表达情绪的作用?
(6)自我调节的方法有哪些?
(7)情感与情绪的区别?
(8)怎样传递美好情感?
(9)集体力量对个人的好处?
(10)集体的含义?
(11)集体的力量来自于哪些?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生的理解分析能力,答出止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态.(2)本题考查榜样的作用. 有榜样的人生则有学习的方向,有学习的动力,从榜样身上我们能获得力量,带给人无限的成就感和...
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