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13依次填入下列各検线处的成语,最恰当的一组是①消防工作必须立足于,从提高公众的防火意识做起.13依次填入下列各句検线处的成语,最恰当的一组是(3分)①消防工作必须立足于,
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13依次填入下列各検线处的成语,最恰当的一组是 ①消防工作必须立足于_____,从提高公众的防火意识做起.
13依次填入下列各句検线处的成语,最恰当的一组是(3分)
①消防工作必须立足于_____,从提高公众的防火意识做起.
②即使现有的产品杨销,也要_____,抓紧技术储备与新产品开发.
③如果我们不从小事做起,_____,那些细小的苗头最终可能酿成大祸.
A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪
B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐
C 未雨绸缪 防微杜渐 防患未然
D.未雨绸缪 防患未然 防徽杜渐
13依次填入下列各句検线处的成语,最恰当的一组是(3分)
①消防工作必须立足于_____,从提高公众的防火意识做起.
②即使现有的产品杨销,也要_____,抓紧技术储备与新产品开发.
③如果我们不从小事做起,_____,那些细小的苗头最终可能酿成大祸.
A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪
B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐
C 未雨绸缪 防微杜渐 防患未然
D.未雨绸缪 防患未然 防徽杜渐
▼优质解答
答案和解析
13依次填入下列各句検线处的成语,最恰当的一组是(B).
分析:
1、防患未然fáng huàn wèi rán
【解释】患:灾祸;未然:没有这样,指尚未形成.防止事故或祸害于尚未发生之前.
【出处】《周易·既济》:“君子以思患而豫防之.”《乐府诗集·君子行》:“君子防未然.”
【结构】偏正式.
【用法】常用于预防事故、灾难的发生或预防不愉快的事情发生.一般作谓语、宾语、定语.
【辨析】~和“未雨绸缪”;都有“事先做好准备工作来预防”的意思;“未雨绸缪”是直陈性的;偏重在“备”.能用来表示“防止不愉快的事情发生”;“未雨绸缪”不能.
【例句】春季到来了;各单位应做好消防工作;防止火灾的发生;使其~.
2、未雨绸缪
wèi yǔ chóu móu
【解释】绸缪:紧密缠缚.天还没有下雨,先把门窗绑牢.比喻事先做好准备工作.
【出处】《诗经·豳风·鸱号》:“迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户.”
【结构】复杂式.
【用法】形容事先做好准备工作.一般作谓语、定语.
【例句】为了迎战本届世界乒乓球锦标赛;中国队~;加紧训练.
3、防微杜渐fáng wēi dù jiàn
【解释】微:微小;杜:堵住;渐:指事物的开端.比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展.
【出处】晋·韦謏《启谏冉闵》:“清诛屏降胡,以单于之号以防微杜渐.” 《后汉书·丁鸿传》:“若敕政责躬,杜渐防萌,则凶妖消灭,害除福凑矣.”
【结构】联合式.
【用法】含褒义;作宾语时;多用在表示目的的动词或介词之后.一般作谓语、定语、宾语.
【辨析】~与“防患未然”有别:是讲在事物刚有苗头时采取措施制止其发展;但也可用于一般事物现象上:“防患未然”指在事前采取措施预防灾祸的发生;只用在有严重恶果的事情上.
【例句】我们要加强对学生的思想品德教育;做到~.
分析:
1、防患未然fáng huàn wèi rán
【解释】患:灾祸;未然:没有这样,指尚未形成.防止事故或祸害于尚未发生之前.
【出处】《周易·既济》:“君子以思患而豫防之.”《乐府诗集·君子行》:“君子防未然.”
【结构】偏正式.
【用法】常用于预防事故、灾难的发生或预防不愉快的事情发生.一般作谓语、宾语、定语.
【辨析】~和“未雨绸缪”;都有“事先做好准备工作来预防”的意思;“未雨绸缪”是直陈性的;偏重在“备”.能用来表示“防止不愉快的事情发生”;“未雨绸缪”不能.
【例句】春季到来了;各单位应做好消防工作;防止火灾的发生;使其~.
2、未雨绸缪
wèi yǔ chóu móu
【解释】绸缪:紧密缠缚.天还没有下雨,先把门窗绑牢.比喻事先做好准备工作.
【出处】《诗经·豳风·鸱号》:“迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户.”
【结构】复杂式.
【用法】形容事先做好准备工作.一般作谓语、定语.
【例句】为了迎战本届世界乒乓球锦标赛;中国队~;加紧训练.
3、防微杜渐fáng wēi dù jiàn
【解释】微:微小;杜:堵住;渐:指事物的开端.比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展.
【出处】晋·韦謏《启谏冉闵》:“清诛屏降胡,以单于之号以防微杜渐.” 《后汉书·丁鸿传》:“若敕政责躬,杜渐防萌,则凶妖消灭,害除福凑矣.”
【结构】联合式.
【用法】含褒义;作宾语时;多用在表示目的的动词或介词之后.一般作谓语、定语、宾语.
【辨析】~与“防患未然”有别:是讲在事物刚有苗头时采取措施制止其发展;但也可用于一般事物现象上:“防患未然”指在事前采取措施预防灾祸的发生;只用在有严重恶果的事情上.
【例句】我们要加强对学生的思想品德教育;做到~.
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