在讲英语的时候什么时候用动词什么时候用名词稀里糊涂的上了三年,啥也没背,现在为时不晚,

Question

在讲英语的时候什么时候用动词什么时候用名词
稀里糊涂的上了三年,啥也没背,现在为时不晚,

Answer 1

概括的说,一般句子的成分是主语+谓语+宾语,一般名词会充当主语和宾语的成分,而动词会充当谓语的成分.举个例子：
I love you.
在这个句子里面,I 是主语,love是谓语,you是宾语,那么I 和you是名词,而love是动词.
我再具体跟你解释一下名词和动词的区别.
1．名词
名词是表示人、事物、时间、空间名称的词.例如：“人、报纸、同志、任务”.
名词又可以分为以下类别：
①具体名词,例如：笔、花、人、马、酒.
②抽象名词,例如：重量、思想、形式、水平.
③时间名词；例如：刚才、前天、下午、大寒.
④专有名词,例如：长城、北京、五星红旗、《语文基础知识手册》.
⑤处所名词,有时又是表示地名、机构的专有名词或可以当作地方来看待的普通名词.例如：中国、故宫、宾馆、欧洲.
⑥方位名词,例如：北、以西、上边、后头.
名词具有下面这些语法特征：
①能用数量词组修饰.名词中有可以计量的名词,有不能计量的名词,两者都可
以用数量词组修饰.前者常用定量的数量词组修饰,例如：“一位同学”“五架飞机”.
后者常用不定量的数量词组修饰,例如：“一些纸张”“一点积极性”.名词种类中的方位名词、专有名词和少数时间名词不能受数量词组的修饰.
②不能用“不”来修饰.例如不能说“不桌子”“不手套”.
③能用在介词后边,组成介词结构.例如：“在北京”“对于同志”“关于和平”.
④经常作主语、宾语和定语,名词一般不能作状语.但时间名词和处所名词可以作状语.例如：“小王昨天迟到了.”“咱们饭店见.”
⑤名词一般不受副词的修饰.部分方位词能受“最”“尽”的修饰,例如：最前面、最后、最西边、尽南头.
⑥名词一般不能重叠,少数带有量词性质,前边可以直接加数词的名词,可以按照量词重叠式重叠,例如“人、家、年、天、队”等.
2．动词
动词是表示人、事物的运动或相互作用的词.例如；“读”“想”“保卫”“实现”等.
动词从不同的角度可以分出不同的类：
①及物动词和不及物动词.能够带宾语的动词就是及物动词,例如：“打”“跑”“改变”“计划”；否则就是不及物动词,例如：“睡觉”咳嗽”.
②趋向动词.表示趋向性的动作或者动作的趋向的动词简称趋向动词.例如；
A．“来、去”；
B．“上、下、进、出、开、回、起、过”；
C．“上来、下去、进来、出去、过来、回去”.
A组单用时以人的位置为着眼点,B组以人以外的事物或位置为着眼点,C组兼有A、B两组的特点.例如：“来”,是表示让对方向说话人的位置移动.“进来”除了表示移动的方向是向着说话的人之外,还包含让对方进入某一处所的意思.
趋向动词除了具有一般动词的特点之外,还经常用在别的动词或形容词后边,充当这个动词或形容词的补语,例如：“说出”“拿出来”“坐起来”“瘦下去”.
③心理活动动词.这类动词能受“很、非常、太”一类程度副词的修饰.例如：“爱、想、怕、同意”.
④判断动词.表示判断或肯定.在表示判断时,“是”后边的成分是“判断宾语”,例如：“我是中国人.”在表示肯定时,性质相当于能愿动词,作状语,例如：“我是听懂了.”此外,与“是”作用类似的还有“为、像、好像、如同、犹如、即、好似、属于”等.
⑤助动词.又叫能愿动词,表示行为、状况的可能性或意愿性,一般作句子的状语.例如：
A．“能、能够、可、可能、可以、会”；
B．“该、应该、应当、要、敢、肯”.
A组表示“可能”之类的意思,B组表示“应该、愿意”之类的意思.助动词常用来修饰动词或形容词,有时单独充当谓语.助动词能用“不”否定,大都能用在“不X不”这个格式中,表示强调或委婉的口气.B组助动词在这个格式中有强调的意味,例如,“你不应该不去”比“你应该去”强调语气强一些.A组助动词用在这个格式中有委婉的意味,例如,“不能不相信”不等于“能相信”,而是“应该相信”的意思,不过口气委婉一些.“不可不注意”也不等于“可以注意”,而是说“应该注意”,口气也稍微委婉一些.
动词具有如下一些语法特征：
①能用副词“不”或“没有(没)”修饰.例如：“不思考问题”“没有吃饭”.
②大部分动词能带宾语.例如：“发扬风格”“帮助别人”.少数动词不能带宾语,但是能用在名词后边构成主谓词组,例如：“全民合作”“病号休息”.这也是及物动词和不及物动词的语法特征.
③动词常常用加“了”“着”“过”“起来”“下去”或重叠的方式表示时态.“说了”表示完成时态,“说着”表示进行时态,“说过”是过去时态.
④一部分动词可以重叠,表示时间短暂或者尝试的意义.单音节动词的重叠形式是AA(第二音节为轻声),例如：看——看看,想——想想.双音节动词的重叠形式一般是ABAB式(后两个音节为轻声),例如：学习——学习学习,锻炼——锻炼锻炼.也有少数动词的重叠形式是AABB,表示随便的意义,例如：溜达——溜溜达达.
楼主别担心,我英语虽然很好,但我已经27了,你才初三,你至少比我年轻10岁,10年可以超越我的,加油!