(1)文章综合运用了多种描写方法来塑造人物，请指出下列语句运用的描写方法并体会其作用。①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿
(1) 文章综合运用了多种描写方法来塑造人物，请指出下列语句运用的描写方法并体会其作用。①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。
②“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
③母亲突然暴怒起来，说:“我就知道这个贼是不会有出息的i早晚会回来重新拖累我们的。”
④我心里默念道:“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
在如图所示的图中,甲从A处沿东偏南55°方向行走,乙从B处沿东偏南35°方向行走,（1）他们所行道 2020-05-21 …
从他们的房前走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹中觅食,或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大 2020-06-07 …
李明说话喜欢引经据典,下面几种语境,他引用的古诗文是否恰当得体,请略作分析.（1）同学张华要到外地 2020-06-19 …
强强和兵兵准备玩动物棋，可是谁先走呢？他们准备利用圆盘来决定谁先走，请你帮他们设计一个圆盘，并确定 2020-06-27 …
1.成语A里AB式例如：糊里糊涂,马里马虎.请在例举两个,若x的平方+x=1,则3x的平方+3x- 2020-06-28 …
有人要把甲乙丙丁四匹马从李村赶到杜村,甲要走1小时,乙要走2小时,丙要走4小时,丁要走5小时.一次 2020-07-08 …
（综合题）苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着一个苹果，慢慢的从每个同学的座 2020-11-10 …
苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着一个苹果，慢慢的从每个同学的座位边走过， 2020-11-25 …
材料说明题：苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着一个苹果，慢慢的从每个同学的 2020-11-25 …
有几节列车车厢,上面用绳索固定了几家银白色的飞机,在没有火车头的情况下,技师却戏剧般的将列车开走了, 2020-12-08 …