右面是美国科学家艾弗里为弄清楚肺炎双球菌转化实验中转化因子究竟是什么物质而进行的实验图解，该实验的结论是（）A．S型活细菌含有多糖、脂质、蛋白质、RNA、DNA等
右面是美国科学家艾弗里为弄清楚肺炎双球菌转化实验中转化因子究竟是什么物质而进行的实验图解，该实验的结论是 （ ）
A．S型活细菌含有多糖、脂质、蛋白质、RNA、DNA等物质
B．有DNA存在的肺炎双球菌就能使小白鼠致死
C.S型菌的DNA是转化因子，能使R型活细菌的遗传特性发生改变
D．DNA只有保持分子结构的稳定性才能行使其遗传功能
C
物质的量在物质的量中,如何解释n=N/Na,在N＝物质的量和NA＝阿伏加德罗常数后,对他的概念模糊 2020-06-03 …
物理史和科学史物理史是科学史的重要部分,科学史既为科学又是文化.谈谈对此的理解. 2020-06-08 …
初二科学-二力平衡再线等ing~1.一物体重2*10（3次）N,在下面二种情况下,求起重机钢丝绳对 2020-07-02 …
如何深入理解“物质的量”①教科书上的定义：表示含有一定数目粒子的集体这个怎么理解?②那“物质的量= 2020-07-20 …
图书馆有文学读物x本,科普读物比文学读物多n本,科普读物有多少本?两种书共有多少本? 2020-08-04 …
学校买来3套科普读物用去360元,一套百科全书比一套科普读物贵90元,买3套百科全书多少钱?2种方法 2020-11-05 …
了解科学家探索科学奥秘的故事，能激励同学们更好地学好物理知识，掌握科学方法．请你分别写出以下一位科了 2020-11-14 …
科学解释能力是科学素养的重要组成部分.下列对实验现象及操作、物质的用途解释合理的是（）实验现象及操作 2020-12-14 …
限于当时的科学发展水平,达尔文当时无法科学解释的本质,并强调物种是通过微小限于当时的科学发展水平,达 2020-12-24 …
我不理解物质的量这一节,对于物质的量的概念很不理解,所以公式N=n乘NA我用不来.因为我不知道物质的 2021-02-04 …