西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射

Question

　　西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。

　　她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。

　　一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。

　　一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。

　　吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。

　　她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。

　　“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。

　　“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。

　　“都放学了。”

　　“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”

　　“叫什么？”

　　“王小亮。”

　　“几年级几班？”

　　“今天，刚过，八个生日。”

　　“我是问几年级几班！”老头显然有点不耐烦了。

　　“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

　　老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？”

　　回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。

1．联系全文思考回答下面的问题。

（1）这位妈妈为什么要在一个很冷的日子里给自己的孩子送一包糖？

（2）这位妈妈给儿子送一包糖，为什么一定要跑到学校去？

（3）“老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么”这句中，老头“疑惑”的是什么？他又“明白”了什么？

2．老头问这位妈妈所找的人在几年级几班，可她却回答：“今天，刚过，八个生日。”她为什么会答非所问？

3．作者通过对这位妈妈神态、动作的描写，表现了她的爱子之情。请摘出有关句子，并在你认为值得揣摩的词语下画圈，再从中选择一两个词语谈谈你的理解。

示例：

她，倚着学校门口的一棵杨树， 一动不动 ， 宛如一座雪雕 。

“一动不动”“宛如一座雪雕”：写这位妈妈为了见儿子，给他送生日礼物，长久地站在雪地里，耐心地等学校放学，表现了她对儿子的至爱深情。

有关语句：

词语分析：

4．文中写的那个“老头”是怎样的人？他对表现“妈妈”的爱子之心有什么作用？

Answer 1

答案：解析： 　　1．（1）她要送一包糖给儿子作为生日礼物。 　　（2）这是个离异的家庭，儿子跟父亲过日子。 　　（3）“疑惑”的是，这个女人是王小亮的亲人，为什么她要跑到学校来送糖。“明白”是说...