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阅读《次北固山下》,完成下列各题。次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)“海日生残夜,江春入旧
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阅读《次北固山下》,完成下列各题。
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。
(2)分析“乡书何处达?归雁洛阳边”的感情。
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。
(2)分析“乡书何处达?归雁洛阳边”的感情。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查诗歌的炼字,解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处.“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理.
(2)此题考查诗歌的思想情感,一般要通过景物描写,体会作者的思想情感.“乡书何处达?归雁洛阳边”的意思:身在旅途,家信何传?还是托付北归的大雁,让它稍到远方的太阳.两句诗是作者借景抒情,表达了对敀乡的强烈思念之情.
答案:
(1)“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理.
(2)作者借景抒情,表达了对敀乡的强烈思念之情.
译文:
客行在碧色苍翠的青山前,泛舟于微波荡漾绿水间.湖水上涨,两岸更显开阔;风势正顺;白帆高高扬起.残夜将去,旭日初升海上;一年未尽,江南已初入春.身在旅途,家信何传?还是托付北归的大雁,让它稍到远方的太阳
(2)此题考查诗歌的思想情感,一般要通过景物描写,体会作者的思想情感.“乡书何处达?归雁洛阳边”的意思:身在旅途,家信何传?还是托付北归的大雁,让它稍到远方的太阳.两句诗是作者借景抒情,表达了对敀乡的强烈思念之情.
答案:
(1)“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理.
(2)作者借景抒情,表达了对敀乡的强烈思念之情.
译文:
客行在碧色苍翠的青山前,泛舟于微波荡漾绿水间.湖水上涨,两岸更显开阔;风势正顺;白帆高高扬起.残夜将去,旭日初升海上;一年未尽,江南已初入春.身在旅途,家信何传?还是托付北归的大雁,让它稍到远方的太阳
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