（一）阅读下文，完成下列各题羚羊木雕（节选）①……②我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。③

Question

（一）阅读下文，完成下列各题
羚羊木雕（节选）
    ①……
    ②我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
    ③上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
    ④上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”
    ⑤当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。
    ⑥“为什么你不说裤子是我的？“
    ⑦她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。“
    ⑧我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……“直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
    ⑨昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
    ⑩不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可wǎn回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
    ⑪我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
    ⑫我手里zuàn着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
    ⑬我轻敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
    ⑭“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
    ⑮“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。
    ⑯“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
    ⑰万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
    ⑱“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
    ⑲我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
    ⑳万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上：“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”
   ㉑我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
    ㉒我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
    ㉓我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
（1）根据拼音写汉字：
①wǎn___       ②zuàn___
（2）选文第③到⑧段使用了___的叙述顺序，作用是：___。
（3）第 ㉒段划线句没有使用正常的语序组合，而是将“冷冷的”放到了句末，因此划线句是___句，它的表达效果是：___。
（4）第 ㉒段“你拿着，咱俩还是好朋友……”中省略号是表示说话省略的部分，请把万方想对“我”说的话补充完整。
（5）第㉓段“我做了一件多么不光彩的事呀！”中“不光彩”的意思是：___，“不光彩的事”在文中具体是指：___。

Answer 1

（1）本题考查音节的拼读与汉字的书写．解答此题关键要会正确拼读音节，根据语境与平时的积累写出正确的汉字．①是“挽”，②攥．
（2）本题考查记叙顺序与作用．解答此题关键要掌握记叙顺序的分类与作用．记叙顺序主要包括：顺叙、倒叙、插叙．从内容可见，③-⑧段主要回忆了“我”和万芳在上星期一发生的事，在行文中属于插叙，交代了“我”送木雕的原因，表现万芳的仗义，也侧面表现了双方父母的为人，推动故事情节的发展．
（3）本题考查句式的辨别与作用分析．解答此题关键要了解常用句式分类及作用．根据句子成分或成分句的位置可分为：常式句、变式句、“把”字句．“冷冷的”用来修饰月光，调至句末，属于变式句，也可称为倒装句，目的是为了突出“冷冷”，突出表现了我心情的悲凉．
（4）本题考查的是根据作品内容，进行推断与想象．解答此题关键是要联系前后文，抓住万芳在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩她当时的语言．可以围绕万芳“仗义”的性格展开．
（5）本题考查词语的含义及事件的概括．解答此题第一问关键要结合语境去理解，可能近义词替代法进行，“不光彩”在句中指对不起别人；解答第二问就是对前文内容的概括，用简洁的话概括即可．“不光彩的事”即为：向万芳要回我送给她的羚羊木雕．
答案：
（1）挽；攥．
（2）插叙，交代了“我”送木雕的原因，表现万芳的仗义，也侧面表现了双方父母的为人，推动故事情节的发展．
（3）倒装句；突出了我心情的悲凉．
（4）示例：我知道这羚羊很贵重，昨天我就不该要你的，叔叔阿姨没有因为这个打你吧！
（5）对不起别人；向万芳要回了我送给她的羚羊木雕．