阅读下文,解答问题。(22分)棉花①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到6米高,一般为1~2米。花朵乳白色,开花后不久转成深红色,然后凋谢,留下绿色
阅读下文,解答问题。(22分)
棉花
①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到6米高,一般为1~2米。花朵乳白色,开花后不久转成深红色,然后凋谢,留下绿色棉铃。棉铃内有棉籽,棉铃成熟时开裂,会露出棉籽上的毛茸茸的白色絮状棉纤维。棉纤维长约2~4厘米,含纤维素约87~90%,水5~8%,其他物质4~6%。
②棉花原产印度,在棉花传入中国之前,中国只有可供充填枕褥的木棉,没有可以织布的棉花。宋以前,中国只有带丝旁的“绵”字,没有带木旁的“棉”字。宋末元初,棉花大量传入内地。至于全国棉花的推广则迟至明初,是朱元璋用强制的方法才推开的。
③棉花是喜光作物,适宜在较充足的光照条件下生长。据测定棉花单叶的最低受光量为1000勒,最佳受光量为7万~8万勒。在此范围内,棉花产量随光照强度的增加而提高。
④水分是棉花生长的重要条件。棉花与水的关系请见附表。
棉花生育阶段 | 土壤保水范围 | 水量需求 |
播种 | 0~20厘米土层 | 60~70% |
苗期 | 0~40厘米土层 | 60~70% |
初蕾 | 0~60厘米土层 | 65~75% |
盛蕾 | 0~80厘米土层 | 70~80% |
吐絮 | 0~90厘米土层 | 75~85% |
⑤棉花生长发育需要的水分和养料,主要
通过根系从土壤中获得的,所需的温度和空气亦部分取自土壤,同时棉花生长需要土壤的有力支撑。棉田土壤的理化属性,很大程度上制约着棉花的产量和品质。土壤水分、养分、温度、空气、盐碱含量、团粒结构等均对棉花生长有很大的影响。
⑥中国是世界产棉大国。一首《棉花与节气歌》大致描述了我国产棉的基本状况。“清明谷雨紧相连,华北新疆齐种棉。立夏小满轻施肥,滋润幼苗壮棉田。芒夏连暑勤追肥,日长夜高棉铃见。立秋处暑收获季,采摘归仓笑开颜。”
⑦棉花是天然绿色产品,作为传统的保暖材料,由于透气性冠于所有材料,且无静电无刺激,所以老少咸宜。虽然羽绒的保暖性优于化纤,更优于棉花,但羽绒对过敏性体质的人会有一定的刺激(化纤好一点),所以这两类材料的使用因人而异。尽管羽绒的空气流通性能比棉纤维差,但化纤更是等而下之,极易贴在身上,不利于皮肤透气。加上羽绒、尤其是化纤的静电对皮肤刺激较大,容易造成皮肤粗糙和神经衰弱等问题。
⑧衣被天下,还数棉好。
1.本文第①段采用的说明方法是 ,其表达作用是 (3分)
2.下列各项中理解错误的一项是 (3分)
A.纺织用的材料不是棉花的花,而是棉籽上的絮。
B.第②段介绍的是棉花原产于中国的历史。
C.在一定的范围内,棉花产量与光照强度有关联。
D.土壤的条件优越与否,也会影响棉花生长。
3.请仔细分析所附图表,回答下列问题。(4分)
⑴ 这个图表讲述的是:
⑵ 这个图表能看出一个具有规律性的内容:随着
4.第⑥段《棉花与节气歌》描述了我国产棉的基本状况,请你将诵读所得写出两点。(4分)
⑴ ⑵
5.请仔细阅读第⑦段,在以下表格中填上恰当的词句或记号。(8分)
种类 | 环保等级 | 保暖性 | (3) | 静电 | 适应性 |
棉花 | (1) | ★★★ | “ (4) ” | (6) | “ (8) ” |
羽绒 | 低碳 | (2) | “空气流通性能比棉纤维差” | (7) | “因人而异” |
化纤 | 高碳 | ★★★★ | “ (5) ” | 强 | “因人而异” |
1.
分 析:
运用数字说明,皆是“列数字”的说明方法,从数字说明的对象来判断说明的作用。
考点:
说明方法
点评:
本题不难,知识点简单易懂。说明文中的常用数字来说明事物,一般是在“数量”“程度”“范围”上进行说明,但注意,单独表明年份的数字,不是“列数字”,往往是“举例了”,举某一年的事例。 2.
分 析:
选段中已经说明“棉花原产印度”,本段是说棉花传入前后的情况。
考点:
文意理解
点评:
本题不难,文段中文字说明很明确。理解文章表述的意思,要抓住关键性词句,不要与文中明确说明的语言有冲突。通过几个关键词句,概括出全文内容,理解其中心意思。 3.
分 析:
注意两点,一是表头的项目,指的是“用水”情况,二是纵向比较,观察数字的递增,即可理解所说明的问题。
考点:
信息分析
点评:
本题不难,图表内容明确,易于分析。此题拟题很好,考查了学生观察、分析、理解、表达等多种能力。搜寻信息,分析问题,这是学生必备的研究问题的能力。 4.
分 析:
从《棉花与节气歌》中找到表示地点、时间、季节气候的词语即可分析理解。
考点:
句子含义理解
点评:
本题不难,语句中相关信息比较明确。理解句子的含义,一要了解作者表达的意图,二要了解句子词语表达的信息,在这两个基本上分析思考。 5.
分 析:
横向观察,以表中所给提示项为依据,在文段中寻找与此有关的信息。再注意纵向内容,填写内容要属于同类。
考点:
信息分析
点评:
本题有难度,思考点比较多,学生不易掌握。梳理信息,是阅读理解的一种方法,必须要有清晰的思路,注意信息的相关点,通过信息点的联系分析理解,找到问题的答案。
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