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阅读下文,解答问题。(22分)棉花①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到6米高,一般为1~2米。花朵乳白色,开花后不久转成深红色,然后凋谢,留下绿色

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阅读下文,解答问题。(22分)

棉花

①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到6米高,一般为1~2米。花朵乳白色,开花后不久转成深红色,然后凋谢,留下绿色棉铃。棉铃内有棉籽,棉铃成熟时开裂,会露出棉籽上的毛茸茸的白色絮状棉纤维。棉纤维长约2~4厘米,含纤维素约87~90%,水5~8%,其他物质4~6%。

②棉花原产印度,在棉花传入中国之前,中国只有可供充填枕褥的木棉,没有可以织布的棉花。宋以前,中国只有带丝旁的“绵”字,没有带木旁的“棉”字。宋末元初,棉花大量传入内地。至于全国棉花的推广则迟至明初,是朱元璋用强制的方法才推开的。

③棉花是喜光作物,适宜在较充足的光照条件下生长。据测定棉花单叶的最低受光量为1000勒,最佳受光量为7万~8万勒。在此范围内,棉花产量随光照强度的增加而提高。

④水分是棉花生长的重要条件。棉花与水的关系请见附表。

棉花生育阶段

土壤保水范围

水量需求

播种

0~20厘米土层

60~70%

苗期

0~40厘米土层

60~70%

初蕾

0~60厘米土层

65~75%

盛蕾

0~80厘米土层

70~80%

吐絮

0~90厘米土层

75~85%

 

⑤棉花生长发育需要的水分和养料,主要

通过根系从土壤中获得的,所需的温度和空气亦部分取自土壤,同时棉花生长需要土壤的有力支撑。棉田土壤的理化属性,很大程度上制约着棉花的产量和品质。土壤水分、养分、温度、空气、盐碱含量、团粒结构等均对棉花生长有很大的影响。

⑥中国是世界产棉大国。一首《棉花与节气歌》大致描述了我国产棉的基本状况。“清明谷雨紧相连,华北新疆齐种棉。立夏小满轻施肥,滋润幼苗壮棉田。芒夏连暑勤追肥,日长夜高棉铃见。立秋处暑收获季,采摘归仓笑开颜。”

⑦棉花是天然绿色产品,作为传统的保暖材料,由于透气性冠于所有材料,且无静电无刺激,所以老少咸宜。虽然羽绒的保暖性优于化纤,更优于棉花,但羽绒对过敏性体质的人会有一定的刺激(化纤好一点),所以这两类材料的使用因人而异。尽管羽绒的空气流通性能比棉纤维差,但化纤更是等而下之,极易贴在身上,不利于皮肤透气。加上羽绒、尤其是化纤的静电对皮肤刺激较大,容易造成皮肤粗糙和神经衰弱等问题。

⑧衣被天下,还数棉好。

1.本文第①段采用的说明方法是         ,其表达作用是         (3分)

2.下列各项中理解错误的一项是         (3分)

A.纺织用的材料不是棉花的花,而是棉籽上的絮。

B.第②段介绍的是棉花原产于中国的历史。

C.在一定的范围内,棉花产量与光照强度有关联。

D.土壤的条件优越与否,也会影响棉花生长。

3.请仔细分析所附图表,回答下列问题。(4分)

⑴ 这个图表讲述的是:        

⑵ 这个图表能看出一个具有规律性的内容:随着        

4.第⑥段《棉花与节气歌》描述了我国产棉的基本状况,请你将诵读所得写出两点。(4分)

                    ⑵        

5.请仔细阅读第⑦段,在以下表格中填上恰当的词句或记号。(8分)

种类

环保等级

保暖性

(3)

静电

适应性

棉花

(1)

★★★

“     (4)     ”

(6)

“ (8) ”

羽绒

低碳

(2)

“空气流通性能比棉纤维差”

(7)

“因人而异”

化纤

高碳

★★★★

“     (5)     ”

“因人而异”

 

 

▼优质解答
答案和解析
1.列数字 准确说明了棉花的生长高度和棉纤维概况 2.B 3.(1)棉花生育的各个阶段在一定的土壤范围内对水的相应的需求 (2)棉花的生长发育,对水的需求越来越大。 4.(1)我国从新疆到华北棉花种植面积很大   (2)从清明到处暑棉花种植时间很长。 5.20 (1)天然绿色 (2)★★★★★  (3)透气性 (4)冠于所有材料 (5)不利于皮肤透气 (6)无 (7)弱 (8)老少咸宜
1.
分 析:
运用数字说明,皆是“列数字”的说明方法,从数字说明的对象来判断说明的作用。
考点:
说明方法
点评:
本题不难,知识点简单易懂。说明文中的常用数字来说明事物,一般是在“数量”“程度”“范围”上进行说明,但注意,单独表明年份的数字,不是“列数字”,往往是“举例了”,举某一年的事例。 2.
分 析:
选段中已经说明“棉花原产印度”,本段是说棉花传入前后的情况。
考点:
文意理解
点评:
本题不难,文段中文字说明很明确。理解文章表述的意思,要抓住关键性词句,不要与文中明确说明的语言有冲突。通过几个关键词句,概括出全文内容,理解其中心意思。 3.
分 析:
注意两点,一是表头的项目,指的是“用水”情况,二是纵向比较,观察数字的递增,即可理解所说明的问题。
考点:
信息分析
点评:
本题不难,图表内容明确,易于分析。此题拟题很好,考查了学生观察、分析、理解、表达等多种能力。搜寻信息,分析问题,这是学生必备的研究问题的能力。 4.
分 析:
从《棉花与节气歌》中找到表示地点、时间、季节气候的词语即可分析理解。
考点:
句子含义理解
点评:
本题不难,语句中相关信息比较明确。理解句子的含义,一要了解作者表达的意图,二要了解句子词语表达的信息,在这两个基本上分析思考。 5.
分 析:
横向观察,以表中所给提示项为依据,在文段中寻找与此有关的信息。再注意纵向内容,填写内容要属于同类。
考点:
信息分析
点评:
本题有难度,思考点比较多,学生不易掌握。梳理信息,是阅读理解的一种方法,必须要有清晰的思路,注意信息的相关点,通过信息点的联系分析理解,找到问题的答案。
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