小班数学多少,长短,大小形状综合图画

Question

小班数学多少,长短,大小形状综合图画

Answer 1

一、活动名称
大小、长短、前后、上下
二、活动目标
1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念.
2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力.
三、活动准备
大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片,后放www.chinajiaoan.cn有8个易拉罐)、大树一棵(树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子)大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌《大家拍手笑哈哈》.
四、活动过程
(一)开始部分
引起幼儿活动的兴趣,幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地.儿歌《大家拍手笑哈哈》导入.简单说明户外活动要求.
(二)基本部分
1、复习巩固区别大小.
出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察.
师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什么不同?
幼:有的球大有的球小.
师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里.
幼儿边操作,教师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次.
幼儿之间互相比较,谁的大谁的小.
2、复习巩固区别长短.
出示二根绳子,一根长绳,一根短绳.
师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同?
幼:一根绳子长,一根绳子短.
师:请大花走长绳小花走短绳.
幼儿边活动,教师边指导.如:某某小朋友仔细观察一下,你走的是长绳还是短绳?再交换活动一次.
幼儿每人取一根毛线绳,互相比较长短.说出谁的长谁的短.
3、复习巩固区别前后.
出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面.
师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩.
幼儿边活动,教师边指导.如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次.
游戏:看谁反应快.师:小花站到老师前面,大花站到老师后面.再交换活动一次.
4、复习巩固区别上下.
出示大树,让幼儿观察树上有什么?树下有什么?
幼:树上有果子,树下有筐子.
师:请大花去摘树上的果子,小花去拿树下的筐子.摘到果子的大花,请把果子放到树下小花的筐子里.
幼儿边活动,教师边指导.如某某小朋友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交换活动一次.
教师引导幼儿互相观察,说出头在身体的上面,脚在身体的下面.
(三)结束部分:
游戏结束:幼儿按大小头饰分成两组,分别跑过长短两座“桥”大花去拿树下的大果子,小花去摘树上的小果子,再分别到玩具娃娃的前边与后边.