2．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是A．为弘扬传统文化，丰富师生课余生活，元旦期间，学校团委举办首届校园书画展，师生舞文弄墨，共度美好时光。B．八路军打个大胜仗

Question

2．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是

A．为弘扬传统文化，丰富师生课余生活，元旦期间，学校团委举办首届校园书画展，师生舞文弄墨，共度美好时光。

B．八路军打个大胜仗，村里的老百姓拥到村口，箪食壶浆，夹道欢迎人民子弟兵凯旋。

C．虽然有数百篇小小说佳作被选入多种典藏版，但真正被社会认可的小小说作家实属雪泥鸿爪。

D．文化遗产的管理者把遗产定性为优质旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，取得了经济和社会效益的双丰收。

Answer 1

B

【解析】

试题分析：舞文弄墨：玩弄文字技巧或歪曲法律条文作弊，贬义词，褒贬误用。箪食壶浆：百姓犒劳军队。雪泥鸿爪：鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹。比喻往事遗留下来的痕迹，语境不合，此处应为“凤毛麟角”。竭泽而渔：比喻取之不留余地，只顾眼前，不顾长远利益，褒贬误用。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如题中雪泥鸿爪：鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹。比喻往事遗留下来的痕迹，语境不合。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如题中竭泽而渔：比喻取之不留余地，只顾眼前，不顾长远利益，褒贬误用。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。