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一道数学题该怎么理解?有一题说："若存在X属于（我没那个符号）[1,e],使不等式(原题不抄了)成立,求a（参数）的取值范围"原题在天利38套理科数学的21套的倒数第二题.在这里,我有疑惑,那个
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一道数学题该怎么理解?
有一题说 ："若存在X属于（我没那个符号）[1,e],使不等式(原题不抄了)成立,求a（参数）的取值范围"
原题在天利38套理科数学的21套的倒数第二题.
在这里,我有疑惑,那个存在到底是只要存在一个就可以了,还是恒成立?
以后在其他题目上这种存在该怎么理解?
有一题说 ："若存在X属于（我没那个符号）[1,e],使不等式(原题不抄了)成立,求a（参数）的取值范围"
原题在天利38套理科数学的21套的倒数第二题.
在这里,我有疑惑,那个存在到底是只要存在一个就可以了,还是恒成立?
以后在其他题目上这种存在该怎么理解?
▼优质解答
答案和解析
只要存在一个就行了
这类题都是这样恒成立它就会说“使...恒成立得a得取值范围”
这类题都是这样恒成立它就会说“使...恒成立得a得取值范围”
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