根据第四单元相关课文，完成后面问题。1.下列各项中，两句全都含通假字的一项是（）A、纫秋兰以为佩爱而不见，搔首踟蹰B、便言多令才于嗟鸠兮，无食桑葚

Question

根据第四单元相关课文，完成后面问题。

1.下列各项中，两句全都含通假字的一项是（ ）

A、 纫秋兰以为佩

爱而不见，搔首踟蹰

B、 便言多令才

于嗟鸠兮，无食桑葚

C、 蒲苇纫如丝

自我徂尔，三岁食贫

D、 吾道夫先路

明明如月，何时可掇

2.下列各项中，加点词用法不同于其他项的一项是（ ）

A、否泰如天地，足以荣汝身 B、 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛

C、我有亲父兄，性行暴如雷 D、 勤心养公姥，好自相扶将

3.下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A、纫秋兰以为佩 何以解忧？唯有杜康

B、朝搴阰之木兰 桑之未落，其叶沃若

C、阿母为汝求 三岁为妇，靡室劳矣

D、俟我于城隅 仲卿闻之，亦自缢于庭树

 

Answer 1

1.D2.A3.D
1.
分 析：
D项中第一句中的“道”通“导”；第二句中的“掇”通“辍”。A项中只有第二句的“爱”通“碍”（遮挡、隐藏之意）。B项和C项中两句均无通假字。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析：
此题考查同义复词和偏义复词的知识。除A项中的“否泰”是复词之外，其他各项中的加点词均为偏义复词：B项的“作息”偏指“作”义；C项的“父兄”偏指“兄”义；D项的“公姥”偏指“姥”义。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3.
分 析：
题中，A项的“以”，前者作介词，相当于“把”；后者作介词，相当于“用”。B项的“之”，前者作结构助词，相当于“的”；后者作结构助词，取消句子的独立性。C项的“为”，前者作介词，相当于“替、给”；后者作动词，做。D项的“于”都是介词，相当于“在”。
考点：
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。