阅读短文,回答问题。如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它
阅读短文,回答问题。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是________的,是________的,是________的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我________着,我________着。 我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了 。
有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!
(1)在文中横线上填上恰当的词语。
(2)对这两段文字理解不恰当的一项是
[ ]
A.这两段文字描写了“我”在海上观看繁星的情景和感受。
B.这两段文字运用联想和想像来写景状物,把星星和星空写得仿佛有生命似的。
C.这两段文字表达了作者热爱大自然的情感和探索大自然的情趣。
D.这两段文字前者从面上泛写海上看繁星,后者从点上特写海上看星座。
(3)文中画线的句子表达了作者怎样的感受?
(4)“看,那个巨人还在跑呢!”这一句如果删去,好不好?为什么?
(5)从文中找出一个拟人句,并简析其表达效果。
解析:
(1)柔和 静寂 梦幻 微笑 沉睡 (2)C (3)作者仿佛回到了童年,陶醉在母亲的怀抱里,感觉温馨、舒心和惬意。 (4)不好。这句话用一个“看”字呼唤读者,与读者在感情上直接交流,让读者注意巨人星座的形状,又暗示船在前行,还表露了作者心中涌动的激情。 (5)如“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。”在作者的眼里,天上那许多认识的星星都有眼睛,有嘴巴,有思想,它们走近“我”,同“我”交谈。这样写,将“我”与大自然融为一体,情真意切,使人如临其境,如闻其声,如萌其情,产生无穷的遐想。
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