阅读理解快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？

Question

阅读理解 　　快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 　　进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土， 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样 ，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 　　石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： 　　“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 　　妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 　　我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： 　　“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 　　他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： 　　“你说什么？老高。” 　　“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 　　瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： 　　“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 　　我把小学毕业文凭，放到书桌的抽 t@ （　　）里，再出来，老高已经替我 g) （　　）好了到医院的车子。走过院子，看着那垂落的夹竹桃，我默念着： 　　爸爸的花儿落了。 　　我已不再是小孩子。
(1)	根据拼音在文中括号内填入合适的文字。
(2)	“快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒……”这句话运用了________的修辞手法，加上两个惊叹号的连续使用，表达了“我”________的心情，句中的破折号表示________。
(3)	联系全文说一说爸爸今年为什么没有收拾夹竹桃？ ________________________________________
(4)	画线句子的景物描写有什么用意？ ________________________________________
(5)	选文末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？ ________________________________________
(6)	“爸爸的花儿落了”与“我已长大了”之间有什么内在的联系？ ________________________________________

Answer 1

答案：1．屉 雇;2．反复 急切 解释说明;解析：(3) 爸爸为了叔叔给日本人害死的事，急得病倒了 (4) 景物描写回应前文爸爸种花、爱花的句子，这里实际上是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。 (5) “我...