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阅读理解，解决问题：同学们玩游戏，借助两个三角形模板画平行线．规则1：摆放一副三角板，画平行线．小颖是这样做的：如图1，先画一条直线MN，之后摆放三角板，得到AB∥CD．依据是
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阅读理解，解决问题：
同学们玩游戏，借助两个三角形模板画平行线．
规则1：摆放一副三角板，画平行线．
小颖是这样做的：如图1，先画一条直线MN，之后摆放三角板，得到AB∥CD．依据是___．
小静如图2摆放三角板，也得到AB∥CD．依据是___．
规则2：请你利用图3中所示的两个三角形模板摆放后画平行线．在图4中画出你摆放的两个三角形模板的位置．
同学们玩游戏，借助两个三角形模板画平行线．
规则1：摆放一副三角板，画平行线．
小颖是这样做的：如图1，先画一条直线MN，之后摆放三角板，得到AB∥CD．依据是___．
小静如图2摆放三角板，也得到AB∥CD．依据是___．
规则2：请你利用图3中所示的两个三角形模板摆放后画平行线．在图4中画出你摆放的两个三角形模板的位置．
▼优质解答
答案和解析
同位角相等，两直线平行．（或同旁内角互补，两直线平行）；内错角相等，两直线平行．
如图所示．
同位角相等，两直线平行．（或同旁内角互补，两直线平行）；内错角相等，两直线平行．如图所示．
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