材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。——商鞅材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕

Question

材料一： 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。   

——商鞅

材料二： 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。                         

——《汉书·食货志》

材料三： 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。                                      

——《史记?李斯列传》

请回答：
（1）根据材料一和所学知识，指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想。
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（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）
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（3）材料二、三的作者对商鞅变法各持什么态度？根据上述材料和所学知识，请你说出商鞅变法的历史作用。
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Answer 1

（1）法家思想。（2）废井田，开阡陌；奖励耕战；重农抑商。（3）材料二持否定态度，材料三持肯定（支持）态度。作用：商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动。推动了秦国社会的进步，促进了经济繁荣，壮大...